<h3>引导教师开展教育研究，是帮助骨干教师克服职业倦怠的最佳途径，专业教育教学论文的撰写又是教师进行教育研究的必备专业基本功。为进一步提高区高中物理卓越教师联盟团队教师教育教学论文撰写能力，促进教师专业队伍的健康发展，2024年4月19日，武昌区高中物理卓越教师联盟2024年第二次研讨活动在武汉市第十四中学顺利开展，教研培训中心物理教研员张妮老师全程参与指导， 武昌区高中物理卓越教师联盟导师、湖北省物理特级教师谭坤平特邀湖北工业大学张和平教授做题为《浅谈中学教师如何提升研究发表》的学术报告。</h3> <h3>谭老师对本联盟张晓老师、邹贵运老师、徐东方老师、邓先君老师四位成员和联盟特邀指导张妮老师顺利通过专家评选，获得“武昌区物理学科带头人”称号表示祝贺！对联盟教师前期按时完成教育教学论文撰写、带着论文初稿参加本次研讨活动给予了充分的肯定。<br>研究活动的第一部分，联盟导师谭坤平老师向联盟成员介绍了本次活动的目的和意义，规划了本联盟研究的主要四部曲：教育教学论文撰写、课题研究、课例研究、教师品牌沉淀。谭老师鼓励联盟教师突破舒适区，从真实的教育教学现场中捕捉问题，用自发的兴趣探究问题，倡导大家以“高中物理思维冲突教学的研究与实践”为主题开展研究与主题化写作，指导联盟教师如何从教学实践中提炼问题，明确研究方向，并提出了自己在教育教学实践中发现的几个值得深思的问题，为成员的论文写作之路指引方向和提供思路。研究活动的第二部分，张和平教授做了题为《浅谈中学教师如何提升研究发表》的学术报告。张教授根据自己对教育的研究和理解，结合论文撰写经历和具体案例，用风趣幽默的语言从“编辑眼中论文存在的问题”、“中学教师可以做哪些研究”、“如何构思和开始一篇论文”、“如何提高论文投递效率”以及“对部分论文的建议”五个方面对中学教师教育论文撰写与投稿做了深入浅出的讲解。<br>张教授从与多位教育刊物编辑老师交流采访的对话中，提炼出能被编辑老师高度认可的教育论文所具备的核心要素。张教授在论文选题、理论视角、数据资料、研究方法以及论文表述的五个纬度上，帮助联盟教师多方面思考自己的论文初稿中存在的问题，并提出可行建议。张教授在五个纬度中尤其强调了论文选题的重要性，强调论文不仅要精心选题，还要高妙立意；而论文选题的原则应是聚焦于追踪前沿、根植现实、立足自我。<br>结合区物理联盟教师实际需求，张教授对中学物理教师的研究方向进行了详细全面的阐述，介绍了各种研究方法的基本逻辑，介绍了研究过程中的注意事项。张教授还现场提供优秀论文范例，结合论文范例对细节板块进行深入浅出的分析，指导大家结合自己前期撰写论文进行思考，帮助成员理解得更加透彻。</h3> <h3>然后，张教授对联盟教师提交的部分论文进行了具体指导，让老师们更好地理解论文思维结构的“清”，选题立意的“深”，写作结构的“严”，标题提炼的“通”，为老师们在论文撰写和修改上理清了思路，摆正了框架，提升了思维。联盟教师们在一听一改间受益匪浅。 </h3> <h3>活动的最后，联盟导师谭坤平对张和平教授的指导表达了感谢！谭老师现场分享了本人的学习的体会和感悟，对联盟教师提出了希望，希望所有联盟成员在日常教学中勤于思考、笔耕不辍，从自己的教学实际出发，多总结，多动笔，善于将教育教学研究成果应用于课堂教学，为提升教育教学质量寻找良好路径，尽快感受教育教学论文撰写的“精彩与美”。<br>勤学善思，笃行致远。本次联盟论文写作研讨活动为联盟成员们提供了严谨规范的理论指导，提供了触手可及的范文示范，提供了切实可行的操作方法，让老师们在教育研究中寻找乐趣，让老师们投稿不再迷茫，助力教师们循着 “学习积淀—实践研究—反思再实践—持续写作”的路径，在教育道路上书写属于自己的故事与精彩。</h3>