交流促成长，携手共提高——侯马市平阳中学教研送教活动纪实（高中英语组）

萧萧

高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右而为师。为了促进校际之间的相互交流和协作发展，发挥侯马市学科带头人及骨干教师的引领和辐射作用，打造高效课堂教学模式，提高课堂教学效益，提升教育教学质量，4月8日至19日，侯马市平阳中学高中英语组开展了为期两周的送教送研活动。 师者风采 必修三Unit 1Reading for Writing 　　侯马一中赵静老师的读写课以新课程理念为指导，充分考虑了学生年龄阶段的特点，注重根据学生的基础，去挖掘他们原有的知识资源。教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景，引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃。引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析问题，解决问题的能力，很好体现新课程的目标。 选修四Unit 1Reading for Writing 　　侯马一中王琦老师课堂指令明确，内容由浅入深，课堂节奏不紧不慢，任务安排得当，重难点处理到位。能够充分的调动学生的多种感官，通过图片、视频让学生全面接触英文。对比v教学是个亮点，适合不同层次的学生，真正做到了分层教学！特别是在写作部分，把普通表达和高级表达进行对比，特别适合学生的基础，学生课堂反馈良好，学有所得！ 生动的课堂 选修四Unit 2Reading and Thinking 　　侯马一中韩利老师对教材的把握到位，课堂教学的目标清楚，整节课结构完整，重难点清晰，教学活动丰富多彩，过渡自然。善于引导学生进行思考，课堂氛围良好，口语流利，教态自然，有亲和力。 必修二Unit 5Reading for Writing 课堂师生互动 　　侯马市平阳中学陈婕老师这节读写课，围绕“写一篇演讲稿（讲述音乐如何影响人生）”，带领学生从阅读中梳理演讲稿的框架，头脑风暴音乐对人们生活的积极影响，欣赏演讲稿中的修辞，最终搭建详细而具体的支架，通过一节课的时间，帮助学生一步步完成一篇音乐主题的演讲稿。在写作阶段，学生们能够进行初步的演讲稿写作，以读促写、以写促读，将读写有机融合在一起，达到了读写结合的目的，促进了学生阅读和写作能力的共同提升。 评课议课 各抒己见，畅所欲言。 　　水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而成灵光。 　　在此次送教活动中，我校领导精心组织，周密安排。活动最后，侯马市平阳中学呼伟副校长总结发言: 希望今后通过活动开展，能更好地提高教师们的教学水平。本次活动，充分展示出学科带头人、骨干教师扎实的教学技能和良好的教学素养，同时，也真正达到了“交流促成长、携手共提高”的目的。 　　有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫做送教送培。此次活动，犹如春日里的一抹暖阳，将教研之光照进师生的心坎。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教学好比是无涯之海，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。而笃志前行，虽远必达！