<p class="ql-block"> 平城区第三十九小学校全体师生齐聚操场,开展2024年“书香润心灵,阅读筑未来”4月23日世界读书节启动活动,学校利用主题队会的形式开展启动仪式来进一步营造更加浓厚的读书氛围。</p> <p class="ql-block"> 在活动中,校长向全体人员提出殷切希望,希望大家保持良好的心态,用知识武装头脑,用制度保障机制的顺利运行,努力从书中寻求成长的养分,从读书中体会学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 为此,学校及时指定了读书活动方案和安排,目的就是保障书香校园的建设和完善,让读书成为一种习惯,一种生活方式,一种成长必须,一种良好风尚。组织采取多种方式,让校园的读书声更加明朗,读书的教育发展更富有生机和活力。</p> <p class="ql-block"> 活动中岳云云老师向全校师生发出倡议,她讲到2024年的4月23日,是第29个世界读书日。这是一个专门为读书设立的节日,它的深远意义在于,以一种节日的仪式感提醒世人:无论什么年代,什么家境,无论身处何地,只要你愿意读书,你便可以从知识的海洋中汲取富足的养分。我校继续践行“世界读书日”主旨,弘扬尊重知识、崇尚阅读的理念。在这个信息爆炸的时代,我们每天都在接收着大量的信息,但有时我们可能会感到迷茫和困惑,因为我们缺乏深度思考和内心的平静。而阅读,正是我们找回自我,拓展视野,理解世界的最佳途径。书籍就像一扇门,它打开了我们通往无限可能的世界。读书节就是为了推动这个过程而设立的。我们邀请每个人在这个特殊的日子里,拿起一本书,静下心来,享受阅读的乐趣。无论你是在城市的喧嚣中,还是在宁静的乡村,无论你是学生、教师、工人还是家庭主妇,我们都欢迎你参与这个活动。读书不仅是一种娱乐方式,更是一种学习方式。它可以帮助我们理解历史,了解文化,探索未知的领域。通过阅读,我们可以感受到不同的情感,体验不同的生活,与不同的人交流。因此,我们鼓励每个人都参与进来,尝试不同的书籍,享受阅读的乐趣。在这个读书节中,我们将组织一系列丰富多彩的活动。我们将把班级好的读书形式进行分享,让读者们有机会面对面交流。同时,我们还将设立校园阅读角,为孩子们提供温馨舒适的阅读环境。此外,我们还将在大队部设立书籍捐赠箱,鼓励大家捐赠出闲置的书籍,让更多的人能够分享阅读的快乐。如果你认为自己有时间、有热情、有能力参与这个活动,我真诚地邀请你成为我们的一员。无论你是志愿者还是参与者,我们都欢迎你。你的每一个行动,每一个微笑,都将为这个活动增添色彩。最后,我想说的是,阅读是一种力量,它能让我们从繁杂的生活中解脱出来,找到内心的平静。让我们一起参与这个读书节,一起享受阅读的乐趣吧!期待你的参与!</p> <p class="ql-block"> 紧接着,六三班的李亚轩与大家分享一本充满智慧和哲理的书籍——《人生不必急于求成》。这本书教会了我如何看待生活中的挫折和困难,如何调整自己的心态,以及如何在困境中寻找希望。它让我明白,人生是一场漫长的旅程,我们需要学会欣赏沿途的风景,享受每一个过程,而不是只关注结果,我想在你阅读的过程中一定会有意想不到的收获。最后,我还想与大家分享一本充满趣味和创意的读物——《小王子》。这本书教会了我如何与同学间沟通,如何理解他们独特的世界,以及如何看待他们正确的思维方式。通过这本书,我更加珍视与同学们在一起的时光,更加关注我们一起的成长和变化。在读书的过程中,我不仅获得了知识和启示,还收获了快乐和友谊。我相信,读书是我们了解世界、丰富内心、拓宽视野的重要途径。在这个快乐的读书节,希望大家能够与我一同分享阅读的乐趣,一起感受书籍带给我们的力量和智慧。让我们共同珍惜这段美好的时光,一起成长、学习、进步!</p> <p class="ql-block"> 最后学校组织形式多样的读书活动:如读书心得交流会、读书笔记展示会、经典诵读比赛、讲故事比赛、亲子共读等,促进学生多读书,好读书,形成“书香班级”,促进“书香校园”建设。可延续举办全校范围内的诗歌朗诵会和演讲比赛等活动。最后根据评委打分确定名次,并对优秀团体和个人进行奖励。学校具体学生活动:一年级:我心中的小问号学生观察生活,提出自己想破解的问题,通过阅读,找到问题的答案。二年级:我能吟唱古诗吟唱节奏明快、朗朗上口的课内古诗,也可以选择课外耳熟能详的经典古诗。三年级:我讲数学家的故事阅读中找寻数学家故事,弘扬数学文化,讲述数学家的故事。四年级:我心目中的奥运英雄查阅奥运英雄故事,写写自己心目中的中国奥运英雄。五年级:我为古典名著、诗词绘插画阅读中国名著,分享再现书籍相关内容及感悟,突出故事情节。六年级:我来演绎中国诗词用学习过的中国诗词形式,再现生活感悟,领略古诗的创造魅力。学校具体教师活动:活动一:全校教师阅读分享一本书学科组内分享阅读感悟,碰撞智慧的火花。活动二:读后感(思维导图)征集开展青年教师读后感或思维导图征集活动,展示老师的成果。4. 开设家庭亲子共读活动:让家长也参与到活动中来,充分发挥家长的导读作用,提高学生阅读兴趣和阅读能力。要求家长同孩子一起制定读书计划和读书时间,并填写好亲子共读卡。5. 成果展示:4月30日最后一天,进行读书节活动的成果部分以图文的形式展示并报送活动相关资料。</p>