不负春风向暖意，“研”途一路有花开——侯马市平阳中学高中政史地组教研送教活动纪实

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最美人间四月天，万花开遍尽展“研”。为加强教师队伍建设，强化“ 学生核心素养 ”的培养，落实“立德树人”根本任务。同时为广大教师搭建学习、交流的平台，打造我校高效课堂教学模式，提高课堂教学效益，提升教育教学质量，4月8日至19日，平阳中学高中政史地组开展了为期两周的送教送研活动。 教无涯课堂展风采 　　行而不辍，芳华可期。在课堂上，教师们各展所长，精神饱满。根据各学科的特点，创设教学情境，构建以学生为主体、教师为主导的课堂。 侯马一中-段宇 影响世界的工业革命 段宇老师的沉浸式情景课堂极具创新性和趣味性，课堂氛围活跃，教学结构完整，重点难点讲解清晰，内容设置上也体现了本课堂的教学目标，并且在教学过程中，善于引导，有助于培养学生发现问题解决问题的能力。此外，教师基本功扎实，教态自然舒适，衔接流畅，由易到难培养了学生善于思考的能力。 侯马一中-王欣 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 王欣老师，教学基本功扎实，课堂节奏紧凑，整合教材知识，拓展知识宽度，立足于政治学科素养的培养和教学，力图从西方政党制度及社会主义民主政治角度将中国新型政党制度讲深、讲透、讲活，让学生入脑入心，真正形成对中国特色社会主义制度的制度自信。 侯马一中-成素芳正确行使诉讼权利 成素芳老师的课从最新有影响力的案例导入，贴近学生生活，课堂氛围活跃，小组活动丰富多彩，充分调动了学生的积极性创造性，重点难点呈现清晰，学生掌握情况很好，培养了学生发现问题解决问题的能力。此外，思政课教学育人功能在课堂中清晰再现，让学生在潜移默化中学会了维护自身的合法权益，引导学生做合格的社会主义接班人。 侯马一中-郝建雷等高线地形图的判读 郝建雷老师注重培养学生的思辨能力和创造力，激发学生学习热情，引导学生进行思辨性思考和探究，培养他们对问题的深入思考和独立见解的能力。通过开展创意性的学科项目和实践活动，激发了学生发挥想象力和创造力的潜力。并在课前指导学生制定学习计划和目标，提供必要的学习资源和指导,鼓励学生主动学习和探索。 平阳中学-申海燕中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 申海燕老师的课堂思路清晰，环节紧凑，设计合理，使每个人都能积极的参与到课堂中，老师在教学新知时循循善诱，将理论内容转化成通俗易懂的身边故事，充分发挥了学生的主动性，教学设计符合新课改理念，教学内容衔接自然，同时还让学生体会到学生与生活的联系。 平阳中学-赵丽焕资产阶级革命与资本主义制度的确立 赵丽焕老师的整个课堂设计围绕历史核心素养，用问题引导、合作探究式教学模式，鼓励学生大胆质疑，引导学生用自己的语言阐明自己的观点；其次，课堂内容丰富，图片史料直观形象，文字史料蕴含着丰富的历史信息，视频资料生动有趣，让学生多角度，深入浅出的考虑问题，激发学生的探究兴趣和独立思考能力，取得了较好的学习效果。 研不止探讨谋共进 教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。老师们围绕四主（教师为主导，学生为主体，目标为主旨，训练为主线）二有（有趣，有序）一化（信息化）几个方面，各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。 随后，平阳中学呼伟校长，对今后老师们的教学提出建议：他希望老师们在实际教学工作中，要认真研读教材和新课程标准。他强调教师要育人为先，要培养学生的核心素养，让学习真正地发生。在今后教学中，要让学生的主体地位更强些，让学生的学习兴趣更浓些，让学生的学习效果更好些。　　 每次的教研活动，都是实践的落地和理论的生根；每次的用心聆听，都是为了积攒奋进的力量；每次的相聚共研，都是为了更好地出发。教无涯，研无境，以研促教，以教促学。平阳中学所有教师将继续积聚力量，躬耕“双新”背景下课堂教学的璀璨星河，奔赴星辰大海，共谱平阳中学教学的新篇章！