Rules Around Us——五年级5、6、7、8班英语学习纪实

英语Lily老师

新课程标准下的英语学习，需要在真实的语境中，创设合理的情境，设计符合主题情境的活动，通过活动提升学生语言综合运用的能力。五年级下册第三单元We should obey the rules主要学习了“Rules”，本单元文本从班级规则，家庭规则再到社会规则层层递进。通过学习，宽甸镇中心小学五年级五、六、七、八班同学，在Lily的组织下开展了说规则、找规则、绘规则和写规则四项活动，通过活动学生能够更好地将规则意识融入到日常学习中，形成自觉遵守规则的良好习惯，有效地提升了学生语言的综合运用能力以及英语学习能力的发展。 说•规则 　　五年八班冷奕涵同学讲解的校规，课内外语言相结合，简洁明了，自信表达，拓宽了同学们对于校规更深刻的理解。 　　五年七班刘书含同学讲解的图书馆规则，书写工整的规则，自信大方的讲解，用心制定的规则内容，进步非常大，给人耳目一新的感觉。 　　五年六班贺梓桐同学讲解的班规，简单明了的构图，流利的表达，准确的书写，每条规则都是他默着写上去的，为他的认真努力点赞！ 　　五年六班赵牧仪同学讲解的班级规则简单明了，构图通俗易懂，流利的表达更是提现了她的语言综合运用能力。 　　五年五班郭梓莹同学，克服紧张情绪，简单的家规内容，美观的书写，流畅的表达，清楚明了的展示所学内容。 绘•规则 　　在学习过程中，五年级五、六、七、八班的学生们利用自己的生活经验，制作了不同场景规则的手抄报，如：学校规则、图书馆规则、班规、家规、公园规则等。本次活动采取学生自愿参加的形式，共收作品150余副，每班择优选取16副优秀作品，下面就来欣赏一下优秀作品吧！ 五年五班优秀绘画作品展示 五年六班优秀绘画作品展示 五年七班优秀绘画作品展示 五年八班优秀绘画作品展示 　　同学们通过绘画作品将所学内容融会贯通，很好的展示了人人都要遵守规则的重要性。鲜艳的色彩，漂亮的书写，合理的布局，透过这些作品，展示了同学们乐学、善学的精神风貌。 五年五班手抄报优胜奖 优秀奖 五年六班手抄报优胜奖 优秀奖 五年七班手抄报优胜奖！ 优秀奖 五年八班手抄报优胜奖 优秀奖 写•规则 　　学习过班规和校规后，按照话题如何成为一名优秀的小学生进行小练笔创作，180名同学能够根据自己所学写出至少五句话的小练笔，虽然有错误，但是Lily逐一修改，同学们再进行订正，确保单词会写，语句通顺。通过小练笔，培养学生争做优秀小学生的责任感自己语言综合运用能力。 找•规则 　　最后，同学们走到课堂外，走进生活中，以巩固“宽甸—省级文明城市”这一荣誉称号为切入点，找找我们身边的规则，同学们不仅能运用课本上学过的语言介绍，还能够通过自己的积累介绍这些规则，在提高口语表达能力的同时，也进行了语言的拓展应用，尽管有的同学发音还稍显生硬，但是孩子们敢于开口，自信表达，这就是最大的进步！在寻找与介绍的过程中，希望孩子们争做遵守规则的优秀好少年，以此将规则意识深植学生心中。 五年五班找规则小达人 五年六班找规则小达人 五年七班找规则小达人 五年八班找规则小达人 精彩瞬间 　　本单元共6课时，经过两周学习，通过一系列课内外活动提高了同学们语言运用能力，绘规则展示孩子们的书写以及绘画能力，写规则体现语言之间衔接与过渡的综合运用，找规则，走出课堂，走进生活，规则无处不在。说规则提高孩子们口语表达能力以及自我展示的自信力。活动本着自愿参加的原则，根据自己的能力以及自己的兴趣选择参加，两周的学习中涌现出很多进步的同学，孩子们根据自己能力，不擅长写的擅长画画，不擅长画画的擅长说，总有一个孩子喜欢愿意参与的活动，促进孩子全面发展的同时，也通过活动增强孩子们的自信心。相信通过此次活动，同学们继续发扬善学乐学精神，将快乐学英语这一理念贯穿始终！特别鸣谢：四位班主任老师所有家长朋友们以及所有同学们