<p class="ql-block"> 夏之美，在于热烈与繁盛；</p><p class="ql-block"> 教之美，在于钻研与提升。</p><p class="ql-block"> 初夏共研，催生一树葱茏；</p><p class="ql-block"> 追梦语文，沉醉一路芬芳。</p><p class="ql-block"> 为进一步提升学生阅读素养，创建书香校园， 东平明湖中学高一语文组于2024年4月22日下午开展高中语文大阅读专题研讨活动。高一语文组全体教师参加研讨。</p><p class="ql-block"> 此次活动分两个阶段进行，第一阶段由万金龙老师和王思文老师执教《雷雨》公开课，第二阶段为集中评课研讨。</p> <p class="ql-block">第一阶段：</p><p class="ql-block"> 第一节课，万金龙老师给大家呈现了一场切实有效的阅读指导课。首先，万老师以幽默风趣的“万”字小故事导入课堂，为本节课营造了自由、开放、和谐、宽松的课堂氛围。其次，给学生们详细介绍了四种经典阅读方法，后选取文章片段仔细耐心一一指导学生如何进行阅读，如何读出情感。万老师设计示范读，自由读，分角色朗读等多种朗读方式，让学生在朗读中感知人物内心世界。对于文本所涉及的问题，万老师还步步引导，层层追问，直达文本要旨。课堂上学生自由发挥，踊跃发言，师生金句频出，笑声不断，学生的学习情绪高涨，课堂学习氛围浓郁！</p> <p class="ql-block"> 第二节课，王思文老师给大家带来了一堂精彩纷呈、新颖独特的阅读交流课。王老师先就《雷雨》整本书进行了故事情节细致梳理与人物关系详细介绍，又以小组合作的方式对文本主要问题进行深入探讨。为深入把握剧中人物性格特点，还精心安排了学生自导自演的话剧表演，学生们的表演精准地把握角色的特点和个性，声情并茂而又真实地传达出人物内心的情绪与心态。“小演员”们的专业素养和表演技巧令人印象深刻，每个角色栩栩如生。演员之间配合默契，呈现出出色的团队合作精神。</p> <p class="ql-block">第二阶段：</p><p class="ql-block"> 首先，两位老师分别展示了本堂课的设计思路。</p> <p class="ql-block"> 其次，李彤彤老师与冯兆利老师从课堂内容的安排设计，教师的讲解到学生的展示活动等方面都给予了高度评价。他们指出，两位老师的课堂都思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。都抓住戏剧的文本特点，抓住矛盾冲突和人物形象展开探究，给学生充分的小组合作学习、话剧表演汇报的时间和空间，让学生融入课堂，让学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果非常好。在课堂中，两位老师都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，不是在教知识，而是教给学生解决问题的方法。两节课老师的教学方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。</p> <p class="ql-block"> 一场教研活动就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞。本次教研活动，不仅为语文教师搭建了学习交流的平台，更使老师们真切地感受到课堂教学只有在教与研的碰撞中才能呈现更加生动的艺术魅力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课虽短，意却长，且行且思，思语文路之遥而无惧；</p><p class="ql-block"> 课虽短，意却长，且研且享，享语文道之成而不吝。</p><p class="ql-block"> 此次活动让我们再次明确了大阅读教学的方向。路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。大阅读好比无海之涯，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：张连芳 刘翠平</p><p class="ql-block">初审：司广胜</p><p class="ql-block">复审：王志鹏</p><p class="ql-block">终审：殷复科</p>