<p class="ql-block">为落实市、区教育局《关于实施百所幼儿园城乡携手发展计划通知》的要求，推进南京市百所幼儿园携手发展项目的开展，提升教师专业能力和幼儿园保教质量，于2024年4月18日在南京市江宁区铜井牧龙幼儿园，开展“以研促学，以美育人”为主题的城乡携手区际联合教研活动。</p> <p class="ql-block">本次活动特邀江宁区幼教科科长、江宁区教学研究室教研员和建邺区教学研究室教研员莅临观摩、指导。</p> 签到 <p class="ql-block">伴随着春日的勃勃生机，来自江宁区建设园、街道幼教共同体和美术组的老师们如约而至，参观园内环境，感受着自然融合的艺术美！</p> 携手共建情况简介 <p class="ql-block">铜井牧龙幼儿园保教主任颜老师，介绍了本园与崇文幼儿园的园所情况，并将两所幼儿园的共建进程划分为明确课程理念、实践行动、反思调整和再实践等四个阶段开展并实施。最后也预设了本园接下来的工作计划。</p> 观摩集体教学活动 <p class="ql-block">铜井牧龙幼儿园的胡老师开展了中班美术《铜钱草》活动，活动中老师提供了丰富的材料（水粉、油画棒、酒精、棉签等），且在空间的选择上，材料的摆放更便于幼儿拿取。过程中，幼儿自主选择操作材料，进行铜钱草的创美活动。</p> <p class="ql-block">崇文幼儿园的陆老师开展了小班美术《春天的色彩》，活动中教师提供了多元化且贴近幼儿生活的材料，如：树枝、刷子、海绵刷等，幼儿自主选择工具进行拍、点、甩、刷等绘画行为，幼儿在活动中探索运用不同的工具呈现出春天的色彩。</p> 交流研讨 <p class="ql-block">活动中，老师们以“美术活动中多元材料的提供策略”为研讨主题，崇文幼儿园老师们提出：创美活动是幼儿园一日活动各个环节的融合，要为幼儿提供自由、宽松的环境，鼓励幼儿大胆原则创作的材料，从而能够多元化的使用材料。另一方面，新经验的生成是在幼儿已有经验且不断探索的基础上的。</p> <p class="ql-block">美术组老师认为，创美的灵感来自于教师对材料的熟悉程度以及同伴之间新经验的交流，便于幼儿建构新经验。</p> <p class="ql-block">江宁区教学研究室教研员老师提出，其实根本性的问题，是艺术与教师、儿童和教育的关系，希望老师们在实践中去探索，去理解幼儿，去建立自身审美、创美的素养。</p> <p class="ql-block">最后，江宁区幼教科科长表示，通过参观幼儿园，发现我们在学习崇文幼儿园的基础上，有了自己的创新，希望两所幼儿园能够相互学习。</p> 讲座：谈美 <p class="ql-block">崇文幼儿园江园长就创美研讨活动，开展了“谈美”专题讲座，她指出：“美”的实践路径分为生活审美化和审美生活化，它们包含了审美的生活环境、生活方式和生活态度以及艺术品的生活化、日常化倾向。</p><p class="ql-block">最后指出，我们的审美活动是超越了以往单纯美术活动的单位和意义，它是以实现儿童整体生命活动形式为目的。在这样的审美活动中，心灵得以滋养的不仅是孩子，还有老师。</p> <p class="ql-block">牧龙幼儿园与崇文幼儿园共建旅程仍在继续，过程中碰撞出的智慧火花，就像我们刚刚播下的种子一样还处在发芽阶段，若要做到扎根深、成长快，专家引领便是我们生长过程中必不可少的营养。</p><p class="ql-block">崇文园的一路陪伴，就像园丁一样，及时除草、浇水施肥。相信在百所幼儿园城乡携手发展的项目推动下，建设园这颗小芽，终将会长叶、开花、结果……</p>