九幼大二班——跳绳那些事

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绳彩飞扬 游戏缘起： 户外活动我们来到操场的4号场地玩，不一会，晨晨在积木旁边发现了一条绳子，并大喊道：“耶，这里有条绳子，我们拿来玩一玩吧！”旁边的小伙伴们被晨晨的声音吸引了过去，大家激烈的讨论了起来，“绳子可以怎么玩呢？”于是，孩子们和绳子探索之路开始啦！ 绳子初探索 　　孩子们玩出了几种玩法——踩绳走、双脚并拢交叉跳绳、手脚着地爬绳走等等。 玩了一会后聪聪说：老师，我们可以把绳子甩起来玩跳绳吗？雯雯：不行不行，绳子甩不起来太重了。杭杭：并且这条绳子太长了，不适合我们跳。依宸：老师我家里面有小的跳绳，可以带来跳。思含：老师，我家里面也有跳绳，我明天也带来，但是我不会。明哲：我家里也有一条，是我姐姐的。 孩子们七嘴八舌的说个不停，都要把家里的绳子带来幼儿园跳，于是我们和“跳绳”的故事开始啦。 我想怎么跳跳绳初体验 说说我的感受景依：老师，我好怕这个绳子打到我的脸，我都不敢睁开眼睛。航航：这个绳子老是挂在我的帽子上，我甩不过去呀！贝仪：即使我飞的很高了，我的脚也还是跳不过绳子。依宸：老师，我感觉这个绳子比我高很多，我甩不起来。俊凯：我也飞很高了，绳子怎么老是挂在我的脚上呢？ 我遇到的问题我会解决啦 思含：我可以跳过一个了，绳子也没挂在我的帽子上。昕妍：我只能放慢速度，等绳子落地了，我再跨过去。皓谦：我们几个在这里练习了很久，我觉得没有找到对的方法。紫瑜：我把绳子收短了一点，我慢慢的可以两连跳了。 跳绳的技巧有 小老师有话说 航航：我会我会，大家跟着我这样做，一定会学会的。（首先要练习甩绳，双手拿着把柄处，有节奏的向前甩，并且大臂不要张开，贴紧身体两边）。 昕妍：我也会我也会，我们双脚不能用力跳很高，双脚并拢轻轻的有节奏的踮脚跳，再加上手甩的动作就可以了。 航航：还有一种方法是先把绳子踩在脚下，拉直甩绳向前摇，同时抬脚尖踩绳，接着抬脚跟释放绳子。 我们来练习摇绳吧阳阳：老师来帮帮我，把柄老是打到我的手。珩珩：老师，我的线都缠在一起了。 接着孩子们练习轻轻踮脚跳芮婕：老师，你看看我的动作标准吗，我是轻轻跳的。颜颜：我在踮脚的时候，双手也跟着摇起来了，假装在跳绳一样。谦谦：我再练习一会就回跳了，虽然很累，但是我会坚持的。 我来帮帮你 航航：你首先要大胆的跳，不要怕打到手和头，然后接着按步骤一步一步的练，很快就会了。老师：踮脚的时候不要用太大的力，轻轻的垫才不会累。思含：你站在我对面看一看我的动作是怎样的，你跟着我联系吧。紫瑜：你实在一点都不会的话，你先练习踩绳吧，老师和小朋友都教过的。 我会跳绳啦 如玉：我现在可以连续跳好几个了，真开心思含：我从一开始不会跳到会跳一个、连续跳两个，再到现在可以跳20个左右了。坤坤：铭铭经常教我跳，我现在也会跳好几个了。逸梵：我现在也会跳绳了，虽然不能连续跳。 创意跳绳 蕊晨：老师，我学的没有他们快，你来带着我跳几个吧。正豪：我们两个一起跳，我来喊节奏，你来数一数跳了几个吧。航航：你背对着我吧，我们和他们反着方向试一试。 番外篇 一开始我总是这样 现在我会这样 我来和绳子比一比 浩谦：你们一起帮我看一看，绳子有几块尺子那么长。欣妍：我来躺下和绳子比一比，它比我高很多，但是我有力气把它甩起来。贝仪：我站着和绳子比，你也来帮我量一量吧，看看有没有我两个这么长。 昆昆：芯妤，我们来用脚测量绳子的长度吧，数一数有几步，是你的步数多还是我的。凯凯：老师，我们去讲台那里让绳子和旗杆、围墙比一比。 跳绳小总结 　　整个游戏活动可感受到孩子们对跳绳有着浓厚的兴趣，从一开始的不会到会一个、两个，再接着会连续跳10个、20个，还玩出了多种新花样，如：“跑着跳、单脚连续跳、交叉跳、两个人一起跳等。有的孩子还当起了小老师，把自己正确的跳绳方式讲解给小伙伴们听，有的还一对一的给小伙伴指导，带着不会的一起跳。并且在游戏活动中还养成了良好的行为习惯，如：“孩子们一开始总是把绳子随处乱扔，还经常打结，老师发现问题后，和孩子们一起来解决，最后孩子们学会了“绕绳”。在此游戏活动中可看到孩子们坚持、努力、勇于尝试、接受他人意见与帮助、友好、创新与探索等良好的学习品质。