<p class="ql-block"> 2024年4月15日，贺州学院教师教育学院的学生们在贺定科和雷捷两位老师的带领下到贺州市实验中学参加了为期一周的见习研习活动。见习活动内容丰富，有集中听课，学生研学实践跟班，还有教学课桌舞等，通过这些活动，学生们不仅能够将理论知识应用于实践中，还能提高他们分析和解决问题的能力，为将来成为一名合格的音乐教师打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 4月15日下午，在教务处副主任左荣英的组织下，贺州学院前来见习的230多名师生和我校师生代表举行了一个见面会活动。我校刘影副校长向同学们介绍了学校的基本情况，并对同学们的见习活动提出了要求和希望，多听多学多提问，了解初中生一日的各个环节，积极配合班主任工作。</p> <p class="ql-block"> 与此同时，我校音乐老师、七年级班主任及学生们和贺州学院的见习生们还开展了跳竹竿舞、对山歌，现场热闹非凡。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">竹竿舞和对山歌剪影</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">龙景玫瑰园研学</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">班级课桌舞教学</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">师生认真上课画面</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《走进室内乐》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">贺州学院雷捷老师上公开课</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《节奏与生活》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我校莫璐老师上公开课</p> <p class="ql-block"> 莫璐老师的《节奏与生活》是桂教版七年级下册第二单元《动感节奏》的单元设计课题，属于欣赏课型。莫老师打破了传统的音乐欣赏课单一的以纯聆听为主的教学模式，开创视、听、动三结合以及小组合作探究等多种教学方法，以生活中的音乐节奏视频作为导入，激发学生的学习兴趣，从玩中学，让学生敢于表现自己。整节课思路清晰，设计的教学环节层层递进，由浅入深，特别是创意实践环节，让学生从身体去感受音乐的快慢，到身体与节奏的结合去完成游戏，课堂氛围轻松活跃，师生互动效果好，很好的达成了教学目标，从而激发学生去发现、收集和创编出更多的节奏！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《杵歌》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我校陈子慧老师上公开课</p> <p class="ql-block"> 陈子慧老师的《杵歌》桂教版八年下册第一单元《双手织出五彩歌》的一首歌曲，属于演唱课型。陈老师亲自演唱以耳熟能详的台湾歌曲《鼓浪屿之波》作为导入，激发学生的思考，植入思政教学理念，从而很好的出示新课教授主题——高山族民歌《杵歌》。激趣式提问以及气息操的练习为学唱歌曲做了很好的铺垫，最后班级以舂米的节奏为身着高山族服饰的表演小组伴奏更是把课堂推进了高潮。最后的课堂小结植入了思政爱国教育，与课前导入前后呼应，让学生了解台湾人民是我们的骨肉同胞，以及海峡两岸期盼和平统一的强烈愿望。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《赶圩归来阿哩哩》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我校陈达妃老师上公开课</p> <p class="ql-block"> 陈达妃老师的《赶圩归来啊哩哩》是桂教版七年级下册第一单元《年年三月是歌圩》的一首歌曲，属于演唱课型，以一首彝族歌曲视频导入课题，并提出几个问题让学生思考，讲述了彝族火把节的民间故事，吸引了学生的学习兴趣。陈老师在课堂中带领学生学习新歌，在教学过程中及时解决新歌教学中出现的问题，以及引导学生把“阿哩哩”这种欢快，高兴的情绪通过打节奏表现出来，并达到最佳状态。最后在课堂的小结部分，融入思政教学理念进行情感升华，更好的达成了文化理解的目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教务处副主任左荣英主持见习总结会</p> <p class="ql-block">贺州学院雷捷老师点评：三位老师从2022年艺术课程标准中对学生音乐核心素养培养的四个维度作为教学设计的出发点，以审美为核心，以学生的兴趣爱好为动力，设计思路清晰，给学生提供了对音乐美的表现的平台，注重培养学生的创新思维。在整个教学过程中，无论从导入还是新授课、拓展延伸以及课堂小结部分，把新课标理念贯穿始终。</p> <p class="ql-block">贺州学院贺定科老师点评：音乐教育，是润物细无声的德育渗透。三位老师很好的把德育的渗透融入到音乐中，融入到教师的语言里，融入到学生的参与里。注重在音乐实践中培养学生的合作意识。在课堂教学中，能教会学生以情传声，以声代情，展现了音乐教师的专业素养的体现。</p> <p class="ql-block">见习生代表发言：我非常幸运能够获得这个宝贵的见习机会，在这里我学到了许多书本上学不到的知识，丰富了自己的见识，也让我对未来的工作和学习有了更清晰的规划。</p> <p class="ql-block">见习生谈感受:听了四位老师的公开课，感到受益匪浅。每一堂课是那么的充实、快乐。学生们被老师像磁铁一样深深地吸引着、体验着，连我也身临其境感受到了快乐。同时，也获得了很多宝贵的知识和经验。</p> <p class="ql-block">刘影副校长总结：学校见习是一项非常重要的实践活动，它不仅可以帮助同学们更好地理论联系实际，还可以增强大家的社会责任感和职业素养。在这次见习活动中，同学们深入到教育教学一线，增长了见识，也提高了能力。这次见习活动是成功的，也是有意义的。希望同学们在今后的学习和工作中，能够继续保持积极向上的态度，发扬自己的优点，克服自身的不足，努力成为一名有情怀、有能力、有担当的新时代老师。</p> <p class="ql-block"> 贺州市实验中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，打造展现贺州市实验中学美育的窗口和创新美育新理念与实践方式的新平台。逐步完善和创新“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，整合美育资源，把美育纳入人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，实现全员全过程全方位以美育人、以美化人、以美培元，引领学生陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">见习工作大合照</p> <p class="ql-block"> 最后，全体参训人员共同演唱《杵歌》，让我们一起同心共筑中国梦！</p> <p class="ql-block">文字编辑：莫璐</p><p class="ql-block">图片视频：陈子慧 陈达妃</p><p class="ql-block">初审：左荣英</p><p class="ql-block">终审：刘影</p>