<p class="ql-block"> “全员育人，全程育人，全方位育人”的</p><p class="ql-block">现代教育理念“用心沟通，竭诚交流，以行导</p><p class="ql-block">行°的育人模式沁润着翰林校园。翰林将“全</p><p class="ql-block">员导师制”工作持续、深入的开展，确保政策</p><p class="ql-block">措施有效落地。每周组织教师进行“全员导</p><p class="ql-block">师制-经验分享工作，做到人人承包、人人分</p><p class="ql-block">享，人人反馈。“全员导师制”可推广的育人</p><p class="ql-block">经验，探素着“教师人人做导师，学生个个受</p><p class="ql-block">关爱"的教育管理之路。</p> <p class="ql-block"> 从班级文化、班委选拔、小组分组及各</p><p class="ql-block">自的职责、班级文明公约几个方面进行了教</p><p class="ql-block">育分配。每月班级之星的评选，引导学生发</p><p class="ql-block">现自己和他人的闪光点；兑换奖品，激励学</p><p class="ql-block">生提高自身能力和积极参与班级活动；出其</p><p class="ql-block">不意的暖心小仪式，让学生备受鼓舞更加努</p><p class="ql-block">力，班级日记的设立成为了师生之间的一个</p><p class="ql-block">秘密交流地，增进了师生之间感情，为孩子</p><p class="ql-block">们的困惑和烦恼提供一个发泄和解决的途径。</p><p class="ql-block"> 作为一名老师，我们手中不仅要有戒尺</p><p class="ql-block">心中更要有爱，只有对待学生有爱心、有耐心、有责任心，才能真正体会到作为班主任的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 全员导师制就是用一颗心去唤醒另一颗</p><p class="ql-block">心，做学生的良师益友。</p><p class="ql-block"> 导师除了有扎实的专业学识，还要有-</p><p class="ql-block">颗永远年轻向上的心;</p><p class="ql-block"> 导师应该是一盏指引学生前行的明灯，</p><p class="ql-block">用真心真情去关爱每一个学生；</p><p class="ql-block"> 导师是要用扎实的学识和辛勤的汗水实</p><p class="ql-block">现陪伴教育。</p> <p class="ql-block">《全员导师制背景下的家校沟通》</p><p class="ql-block"> 家校沟通是一门艺术。首先，从当下脆弱的家校关系入手，阐述了全员导师制的现实背景和基本要求，加强有效家校沟通、加强家庭教育指导的必要性。同时通过深入浅出的讲解与举例，从体现关注、学会倾听、合理引导、弹性沟通四个层面为老师们提供了多样的家校沟通技巧。</p> <p class="ql-block">前苏联杰出的教育家马卡连柯说：“没有爱的教育就不是教育。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。让我们在下一个阶段全员导师制活动中继续播种爱，收获爱，传递爱。</p>