研讨交流促提升凝心聚力谋发展

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——记伊宁县南通实验学校书记（校长）领航工作室开展校际问诊活动及工作例会 　　为全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针，落实伊犁州教育高质量发展大会要求，充分发挥书记（校长）领航工作室载体作用，促进成员校间的交流和学习，有效提高党建与业务的融合，推动伊犁州教育高质量发展。2024年4月19日，伊犁州伊宁县南通实验学校书记（校长）领航工作室赴伊宁市第二十六中学开展校际问诊、教学研讨交流及2024年工作室例会。本次活动九所成员校党组织书记、校长及部分骨干教师参加。 参观校园文化听课评课议课 　　本次活动安排了语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理六门学科的15位教师进行课堂教学，各校骨干教师们深入课堂听课把脉。课后各学科骨干教师对授课教师的课堂进行了精准点评，引导教师从教材解读与教学重难点的把握、教学目标定位、教法与学法运用等方面入手提升课堂实效，同时对学科老师提出了可操作性的建议。 立足教材 “语”你同行 三5班翟献老师《花钟》 五4班王玲老师《人物描写一组》 　　在评课活动中，听课教师们对王玲老师执教的《人物描写一组》和翟献老师执教的《花钟》给予了充分的肯定，两位老师读写结合扎实有效，翟老师引导孩子在有趣的课堂学习中，留心、细致观察周围事物，感受发现的乐趣，指导孩子们自由朗读、比赛朗读、生生互评、师生互评，在读中感受表达的生动形象受到听课教师的一致赞扬。王老师有效利用预习单培养高段学生独立学习的能力，围绕预习单将人物描写的基本方法训练点以核心问题探究的方式呈现，有效的将典型事例和标志性动作描写在读练中有效进行训练。语文课要有语文味，要让孩子站在课堂中央。这两节课以生为本的理念始终不变，以读为主的旋律始终不变。很欣喜，我们看到了守正创新之后语文课的别样风采。很激动，我们将会坚定步伐，向着更好的方向探索。 七4班张静老师《写作训练—抓住细节》 八5班杨林老师《经典常谈》整本书阅读 　　“学而不思则罔，思而不学则殆。”听评课不仅帮助教师站稳课堂，还体现了初中语文组老师严谨的教学态度和追求卓越的精神。张静老师在课堂中引导学生跟着课文学写作；杨林老师认真思考深入研究，就整本书阅读教授学生阅读方法。评课环节中，王鹏老师和闫雪梅老师就两堂课进行点评，水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。老师们带着收获与启发，立足新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能和本领。 以研助长 “数”你精彩 一7班张勇莲老师《整十数加减整十数》 四6班孟雪老师《三角形的特征》 　　张永飞、张宁、马林娜、吴楚君等老师，对一年级张勇莲老师执教的《整十数加减整十数）和四年级孟雪老师执教的《三角形的认识》两节示范课进行点评，评课老师充分肯定了两位骨干教师的授课，授课内容精准深入，老师们深入挖掘数学原理，确保知识的准确性和完整性，让学生真正理解和掌握数学知识。深感每一位老师都展现出了自己的教学特色和风采。老师严谨细致入微，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识；富有创新，用新颖的教学方式激发学生的学习兴趣，展现了不同的教学风格。本次数学活动在内容、方法、团队合作和学生参与等方面都展现了显著的亮点，为提升教学质量和效果奠定了坚实的基础。 七4班康熳钰老师《实际问题与二元一次方程组》 八4班武婷婷老师《菱形的判定》 　　尤宁飞、马瑞、蒲文娟、贾睿等老师对两节示范课进行点评，评课老师充分肯定了两位老师精心设计的课程，重难点突出。能够将课堂还给学生，让每一位学生都能得到充分的发展。严师出高徒，正是有了教师规范的言语，板书，才能有学生优秀的成绩。通过此次数学活动，各位老师之间进行了思维的碰撞，所有老师都对本节课有了新的认识，对上课老师有了更大的收获。 研途漫漫 “英”你芬芳 三5班从林老师《This is my father》 　　本次示范课，从林老师课前认真研读课标，精心制作课件，根据课题“大单元整合”为抓手全面钻研教材，从林老师的现场授课精彩纷呈，让听课老师们意犹未尽、流连忘返。 七4班王志伟老师《I am watching TV》 八2班何梅老师《What were you doing when the rain storm came》 　　两位老师英语基本功扎实，教学设计思路清晰，对教学内容有适量的延伸与拓展；在授课环节老师通过视频、图片、录音等多种教学手段，采取小组互动、同桌互动、自由结合等多种操练形式呈现出精彩的课堂效果；课后老师们进行了交流探讨，评课老师建议上课中可以在教学评一体化中的评价环节再注重一些及时性时效性及研究多样化的评价手段；在教学设计中多创设情景，在语言的自然习的过程中最后要落实到笔头训练。 教亦有“道” 乐在“法”中 八3班田超老师《基本政治制度》 　　田超老师执教的八年级道德与法治《基本政治制度》一课，以“议题式”总议题+子议题教学模式，从学生熟知的迪丽热巴春晚热舞为突破口，以议学任务清单为抓手简单明了理清楚了本节课知识主线。学生通过自主学习、小组讨论等的学习方式主动参与课堂，发挥了学生主体参与作用。学生通过身边的一个个真实案例，感受到了基本政治制度优越性，增强了学生政治认同、法治观念、责任意识，激发了学生热爱家乡的情感。充分发挥了道德与法治课程的培根铸魂、启智增慧作用。会后，来自各校的名师对本课给予了点评，认为教师基本功扎实，课程标准有效落实，环节过渡自然，在课堂上和学生一起探讨，落实了立德树人任务。同时名师们提出课堂上教师要善于精减素材，及时情感升华，做到知识主线和情感主线并重。 研史铸魂 “史”你共铭 八4班赵君老师《香港和澳门的回归》 　　赵君老师执教的八年级历史《香港澳门的回归》一课以一代伟人邓小平为灵魂人物，在讲授知识同时，让学生树立中华民族共同体意识，培养学生对伟大祖国的认同感，充分发挥了历史课程的育人功能。会后，来自各校的名师对本课给予了高度肯定，认为教师基本功扎实，语言精炼，课堂设计巧妙，在情感上和学生产生共鸣，涵养了家国情怀。同时名师们提出课堂上教师要敢于放手给学生，相信学生，才能真正实现以学生为主体。 求真于“物” 育人于“理” 八2班李娟老师《10.2阿基米德原理》 　　李娟老师的整个课堂符合新课标要求，突出学生，让学生在做中学，引导学生不断探索，提高分析问题和解决问题的实践本领和科学思维能力，发展核心素养。物理组问诊名师们指出，课堂放手于学生，应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现规律，分析题目时注意培养学生思维的拓展和延伸。 　　此次校际问诊活动是一次广角度的现场诊断，一次多学校的调研交流，一次构建教育共同体的实践，它真切地呈现出学校的办学特色，亮点与不足，同时也使工作室成员更加清晰地认识到今后的办学方向。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育的有心人在探索求知的道路上孜孜不倦，因为热爱，所以同行！自治州伊宁县南通实验学校书记（校长）领航工作室的校际问诊活动打通了理论与实践的壁垒，找准学校发展路径，开好处方，当好“把脉问诊”的导医台，各成员学校互相借鉴、取长补短、砥砺前行，描绘了校际联盟共同成长的美好蓝图！ 工作室例会 会议由工作室副主任关文荣主持 2023年工作室工作总结 　　由伊宁县南通实验学校书记（校长）领航工作室主任王良云同志汇报2023年工作室工作总结。王书记从工作室工作盘点、工作室大事记、工作取得的成效、存在的不足四个方面对2023年度的工作进行了总结，最后提出了2024年工作思路。 经费公示 　　由工作室副主任孙燕同志宣读2022年度、2023年度经费支出情况。 外出学习汇报 　　工作室成员汇报浙江大学—伊犁州中小学校书记（校长）专题培训班学习成果。 　　巩留县张家港中学钟磊书记分享外出学习心得。钟书记首先肯定了这次培训专家老师们坚守教学岗位的教育情怀值得我们学习，随后分享了杭州先进的集团化办学理念，学生课业负担及提升教学质量方面好的经验做法。 　　伊宁县南通实验学校王良云书记作了题为《逐光而行向阳而生》—浙江大学伊犁中小学校书记（校长）专题培训汇报。 2024年3月25日至3月30日，在伊犁州教育工委的组织下，州域内50名书记（校长）汇聚现代化数字经济之城杭州浙江大学，共赴一场教育的盛宴。六天的学习共有9场专题讲座、实地参观学校1所、党性教育实践1次、专题研讨1次、学习主题汇报1场。学习内容涉及习近平新时代中国特色社会主义思想解读、学校党建、新课程改革、校园文化建设、德育管理、心理健康教育等方面，高水平的专家授课团队、高质量的课程设置安排、高标准的学习管理，让每一位书记逐光而行，向阳而生，不虚此行。 　　随后，以视频的形式分享了学习收获。 党建工作经验交流 　　伊宁县英塔木镇中学王琴校长向工作室成员分享了以《党建品牌建设为引领推动教育教学提质增效》为主题的党建工作经验。伊宁县英塔木镇中学党支部以创建“鸿鹄”支部为突破，卓力打造学校党建品牌。始终践行“以学生发展为主，以教师发展为源，以学校发展为优”的办学理念。通过“建设鸿鹄团队、开设鸿鹄讲坛、选树鸿鹄人物、共建鸿鹄文化”四大载体，不断夯实四支队伍的质量强校的素质和能力。 　　伊宁县南通实验学校王良云书记向工作室成员分享了以《加强新时代学校党的建设办人民满意的教育》为主题党建工作经验。伊宁县南通实验学校党总支始终坚持和加强党对教育工作的全面领导，落实党组织领导下的校长负责制，与时俱进，创新改革，积极探究“围绕党建抓教学，抓好党建促教学”的新思路、新举措，目前已经形成了较为完善的“和融”理念下的“和心党建”品牌体系。将党建与教学有效融合，党建引领德育队伍建设，促使教育教学工作不断进步。 　　尼勒克县武进实验学校陈新裕书记分享了以《“党建+七彩德育”铸就立德树人新思路》为主题的党建工作经验。学校突出立德树人核心，以“依山养智、品山立德”为办学理念，“山品”文化为党建品牌，以“厚德尽善”为校训，以“让读书成为习惯”为校风，以“党旗引领七色花开”培养具有儿童气息、民族情怀、国际视野的“武实山娃”为育人目标，致力打造我校“七彩德育”品牌德育课程，培养师生爱党、爱国、爱家乡的深厚感情,让红色基因润物无声地滋养师生的人生。 赴成员校调研交流 　　为促进伊宁县南通实验学校书记（校长）领航工作室各校互动交流，工作室主任王良云带领各成员校一行13人于2024年4月19下午赴伊宁市第二十一中学调研交流。 　　参观伊宁市第二十一中学校园文化、深入了解办学特色。 　　走进学校非遗文化传承长廊，五彩传神的京剧脸谱、精美重工的掐丝珐琅、古风悠长的国画作品、火红的剪纸的艺术……感受二十一中师生对中华传统文化的热爱与继承。 　　走进丰富多彩的德育社团活动，充满年轻活力的足球小子、尽显民族特色的顶碗舞、万物逢时汉服踏春游园会赏汉服之美……感受二十一中对学生综合素质培育的决心和学生对美好生活的向往。 　　最后，工作室成员在二十一中学综合楼二楼会议室进行了座谈交流，了解学情、交流经验、共享资源、畅享未来。 　　在新的征程上，伊犁州伊宁县南通实验学校书记（校长）领航工作室将继续秉持教育的初心使命，探索学校教育教学改进的路径与方法，促进学校办学理念的更新与学校管理智慧的提升。 编辑:张苗苗初审:高源终审:王良云