<p class="ql-block"> 蜂飞蝶舞花间戏，燕语莺啼树上鸣。万物复苏春意动，人间四月好风景。在这生机勃勃的四月，为了进一步提升学校教师教学能力和专业水平，充分发挥骨干教师示范引领作用，进一步推动全校教师更新教育理念，熟练掌握现代教学方法，提高育人实践能力和教学变革能力，我校正如火如荼地进行示范课听评课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 一直以来，我校始终创设积极、热烈的教研氛围。扎实的教研活动，不仅全面提升了教师素养，提高了教学质量，年轻教师也迅速成长，而且收获颇丰：在县级比赛、市级比赛，乃至省级比赛中都有我校教师的身影，从而获得社会各界的一致好评。今年，根据我校本学期教育教学工作计划，于4月17日至19日，由教科室统筹安排，继续开展了优秀教师示范课活动。本次活动涵盖语文、数学、英语三大学科各年级段的示范课，其中数学示范课分别由钟明仙、邰先金、肖松梅和祝明燕四位老师执教。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 课堂是学校教学的主阵地，是教师专业成长的大舞台。此次活动，授课教师分别从分析教材、把握教学重难点、确定目标、教学方法和课堂组织等多个方面进行了认真细致的准备，完成了一堂堂精彩的示范展示课。</p> <p class="ql-block"> 钟老师执教的是《两位数减一位数（不退位）、整十数》，这是人教版一年级数学下册的教学内容。这个知识点是学生在掌握了一位数加减法后，进一步学习更复杂的数学运算的重要基础。在教授这一内容时，钟老师结合具体的情境，通过直观的教具（小棍、计数器等）和图示来帮助学生理解算理，掌握计算方法。同时，还设计一些有趣的练习题目，让学生在实践中巩固所学知识，提高运算能力。钟老师在教学过程中注重引导学生积极参与，主动思考，从而达到很好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 肖老师执教的是人教版小学数学二年级下册《1000以内数的读写及组成》，这一知识点是在学生已经掌握了100以内数的读写及组成的基础上，进一步扩展和深化的。在教学过程中，年轻的肖老师由复习旧课导入新课的方法，有利于学生知识间的衔接。复习和新课内容密切相关的知识，并根据复习内容巧设问题，瞬间激发起了学生的求知兴趣。过渡到新课也十分自然。整节课中，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 祝老师执教的是人教版三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数的解决问题》，它不仅是数学运算技能的一次提升，更是培养学生解决实际问题能力的关键环节。课堂上，祝老师引导孩子们积极参与教学过程，充分调动孩子们的积极性。她采用探究式的学习模式，让学生在学习中探究，在质疑中探究，在观察比较中探究，在矛盾中探究，在解决问题中探究，在实践活动中探究。她还借助点子图，提高了学生解决问题的能力。整个课堂，她为学生营造了一个良好的数学学习环境，激发了学生学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 邰老师执教的是人教版四年级下册《三角形的特性（一）》。教学中，她通过展示一些日常生活中的三角形物体和图形，引起学生的兴趣，并引导他们思考这些物体为什么设计成三角形，激发学生的好奇心和探究欲望。通过学习，学生全面、深入地了解了三角形的特征，掌握相关的知识和技能，并能够在实际生活中灵活运用。邰老师课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。</p> 勤奋好学 <p class="ql-block"> 踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。课堂上，学生们的学习态度非常积极。他们早早地坐在教室里，准备好课本和笔记本，等待着老师的到来。当老师开始授课时，他们全神贯注地听讲，不时地点头表示理解。当老师提出问题时，他们积极思考，争相举手发言，表现出强烈的求知欲和探究精神。在动手操作的过程中，当学生因为操作不当导致结果出错时，他们并没有因此气馁，相反，他们更加细心地检查自己的操作过程，寻找出错的原因，并尝试重新操作。在课堂上，学生不再是被动地接受知识，而是积极主动地参与其中。他们通过思考、探索和实践，将知识内化为自己的理解和能力。</p> 虚心学习 <p class="ql-block"> 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。随着课堂的展开，听课教师们开始认真记录。他们时而低头奋笔疾书，时而抬头观察学生的反应，时而与身边的同事轻声交流。他们的笔记本上密密麻麻地写满了对课堂细节的记录和对教学方法的思考。在听课过程中，听课教师们还表现出了极高的敬业精神，他们不仅关注教师的教学水平，还关注学生的学习状态和学习效果。他们通过认真观察和记录，不仅提升了自己的教学水平，还为整个教学团队提供了宝贵的经验和建议。</p> 探讨交流 <p class="ql-block"> 水本无光，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。上课结束后，所有数学教师齐聚一堂，在石春秀老师的主持下，对四节数学课进行点评，主评老师分别是学校副校长杨昆华、资深老教师和丽英与李晓琴、年轻骨干教师沙学珍四位老师，他们畅所欲言，各抒己见，不仅分享了自己的看法和建议，还就一些教学问题进行了深入的讨论和交流，这种氛围既展示了我校数学教师积极进取、不断学习的精神，也体现了在教学研究上团结协作、共同进步的精神。</p> <p class="ql-block"> 此次示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了全校教师共同成长的进程!</p><p class="ql-block"> 百舸争流千帆竞</p><p class="ql-block"> 借海扬帆奋者先</p><p class="ql-block"> 我们走在前进的道路上！</p> <p class="ql-block"> 供图: 马顺英</p><p class="ql-block"> 撰稿: 石春秀</p><p class="ql-block"> 终审: 钱成凤</p>