<p class="ql-block">四月，阳光草木芳菲尽，人间依旧笑春风。携一份美好期许，守一份云淡风轻，在教师亲切自然而富有韵律的声音中，语文教研组迎来了本学期的第二次教研活动，这次活动带来了两节别致的一年级语文课。</p> <p class="ql-block">第一节课是普应丽老师执教的《动物儿歌》。上课始伊，普老师通过提问：你喜欢什么小动物，为什么喜欢它？把学生迅速带到课文的学习中来。课堂上，普老师巧妙通过“识字、趣读课文、编儿歌”这三个任务落实教学目标，重难点突出，各个环节衔接恰当，过渡自然，朗读形式多样，扎扎实实的落实了“读”的功夫，还注重学生“写”的培养。最后推荐孩子们去看课外书《小动物儿歌集》。整节课气氛轻松、活跃，趣和乐贯穿于整节课的始终。</p> <p class="ql-block">第二节课是杨英婷老师执教的《荷叶圆圆》。开始上课时，教师手拿一片荷叶，提问学生：荷叶是什么样的？引导学生从形状和颜色两个方面进行回答。巧妙的教学了课文的第一自然段“荷叶圆圆的，绿绿的。”并讲解“圆圆的、绿绿的”是叠词，用像这样的叠词来夸一夸老师手里的苹果，学生很快回答出“苹果圆圆的，红红的。”接下来，通过多种方式朗读，让学生学会本课的重点词语。然后播放课文视频，激发学生的学习兴趣，用最直观的方式让学生快速把握课文的主要内容。杨老师巧妙的提问和运用恰当的视频，使学生在情境中识字，在画面中感知，从而激发学生的识字兴趣。最后，布置作业：画一幅画，荷叶是我的什么？结束了这节生动有趣的语文课。</p> <p class="ql-block">每一次的公开课都是进步的号角，每一次的课后反思都是突破的信号。两节课后，两位上课教师从教学设计、教学预期目标、课堂氛围、学生表现、上课细节等各个方面进行了深刻的反思，并指出了改进措施，明确今后努力的方向。</p> <p class="ql-block">指导教师点评中，两位指导教师中肯的提出了自己在这两节中看到的优点和不足，都认为这两节语文课中的很多教学方法是值得我们学习与借鉴的，是两节非常成功的语文课。</p> <p class="ql-block">听课的老师们学思并进，用心记录教学中的每一个精彩瞬间。评课过程中，语文组老师们各抒己见、畅所欲言，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处，既有对教法的探讨，也有教学观念的碰撞，老师们的交流不仅有深度和广度，还有温度与气度。</p> <p class="ql-block">最后，教务处蒋光武主任充分肯定了这次教研活动，并指出“教而不研则浅，研而不教则空”，希望老师们把在教研活动中的所学运用到平常的教学活动之中。陈松花副校长也高度评价了两节语文课中呈现的亮点，提出“只有教研不止步，教育方能阔步前行。”希望教研活动成为教师成长的助手，让教研活动成为提高课堂质量的助推器。</p> <p class="ql-block">“冰冻三尺，非一日之寒。”语文教研是一项艰苦而长期的工作，因此在以后的语文教学中，我们将注意把教研活动中学到的知识进行点滴渗透，不断实践，最终将语文教学质量提升到一个新的高度。</p> <p class="ql-block">文字：季永丽 图片：陆兴灵</p>