<p class="ql-block"> 清风拂柳暮春日，梦想沙龙正当时。为助力会宁县梦想课程质量提升和教师成长，4月16日上午，小学阶段梦想中心项目学校的梦想课例跨校集体教研活动在我校举行。上海真爱梦想公益发展中心西北课程项目组成员及会宁县5所梦想沙龙成员校的梦想老师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，观课小组做破冰团建，组合三个学习小组。上海真爱梦想公益发展中心西北课程督导孙辉就开展真爱梦想课堂展评活动作致词，强调了把梦想课程作为推进素质教育的有效手段，以促进梦想课程理念与课程改革的有机整合，“以梦想课程为载体，促进师生综合素养提升”，让更多的孩子接受优质教育，帮助孩子“自信、从容、有尊严”地成长。敦煌市初中教育集团督学康志良就观课记录单从学生视角和学习共同体及观课的三个板块进行了解读。</p> <p class="ql-block"> 我校张虹老师的展评课是《全人教育II》智能情绪——了解情绪，旨在帮助学生了解情绪，习得情绪智能的知识，学会选择情绪和掌握情绪管理的技巧。在轻松的课堂中，孩子们不仅收获了知识，更收获了与同学团结合作的精神。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始， 老师通过韵律操，开启了快乐课堂的学习之旅。</p> <p class="ql-block"> “头脑风暴”和“情绪猜猜猜”两个环节，各小组在组长的带领下合作在大纸上写出代表情绪的词汇，并选择一个情绪词汇由第二组同学猜，同时注意了解自己和他人的情绪变化。</p> <p class="ql-block"> 在“情绪大展示”环节，同学们在在欢快的音乐声中展示贴有各种情绪词汇纸条的贴纸，从而引导孩子明白：我们每个人都希望拥有快乐、高兴的情绪，合作交流找到克服不良情绪保良好情绪的好方法。</p> <p class="ql-block"> 课例结束后，由敦煌市初中教育集团督学康志良带领“引导式评课”，给人留下耳目一新的感觉，更引导梦想教师从梦想教学的深层设计上深入研讨。大家积极参与、各抒己见，从不同角度交流收获，如从教师角度看课堂生成、环节设置，从学生参与度观察学生积极性及情感体验，从课堂氛围看师生关系。从课程的特殊性，探讨与其他科目的不同，不仅研究教，更关注学。</p> <p class="ql-block"> 愿我们守一片初心，用爱浇灌。只为孩子们更加自信、从容、有尊严的学习生活，只为梦想课程的种子播种在我们的校园，赏一片梦想花开！</p>