用艺术的视角，寻找不一样的教育--江苏淮安新教育研习之行

大山之上

4月14日到16日，从南海明珠三亚到北国春城长春，从炎帝神农故里随州到天府之国成都，从滨海鹭岛厦门到日光之城拉萨，分别来自全国七个省份七所项目校的20余名种子教师，齐聚周总理故里——江苏淮安，参加2024年“筑梦未来”公益项目启动仪式暨首期教师研习营，赴一场教育充电之旅。

我和两名同事有幸参加了这三天的研习营，紧张而又充实。

圣博玛总经理庄秀丽、新教育杜涛副院长、昌明教育基金戚星云秘书长等人参加活动仪式，并与研习营教师座谈交流。

王庚飞所长在座谈中说到，大美育与开全开齐国家课程，践行新课标高度契合。它让孩子有内驱力，有目标，有爱与勇气，有自己对自己负责的勇气，不丧失面对未来的勇气。

新艺术研究所所长王庚飞，作了以《关于孩子“成长”的三个关键“元认知”》为题的大美育主旨演讲，针对不同年龄段孩子，分析了其特点、关键问题及应对，倡导以艺术激发孩子发现自己的标准，激发孩子的自我成长，引导人格建构。

中央美术学院副教授蒋艳，为淮安新教育学校三年级的同学们带来了一堂90分钟的美育示范课。

并为研习营的老师带来美育讲座《<视觉日志>“看”“看到世界”》。

“以艺术的优势去看其它学科。”

“寻找不一样的自己。”

“不一定有用，但有意义。”

“意义感是人类最后的堡垒。”

……

一个个金句，不断冲刷人们的思维。特别是蒋艳教授用互动让大家感受到什么是思维的固化，如何去打开思维。让我印象深刻。

江苏新沂小学花样跳绳总教练张晶，带来体育示范课《花样跳神》，体育讲座与互动交流。

体育讲座与互动交流。

研习营还安排了两场专题研学：淮安运河博物馆和周恩来总理故居考察。

正如专家所言，艺术是对品质达成的智慧高效运用。教育本身就是一场艺术。愿我们能用教育的艺术，艺术的教育，帮助孩子建立自己的标准，寻找到那个不一样的自己。