<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">□ 赵奎礼</span></p> <p class="ql-block">去年春节期间，小外孙背诵完李白的长诗《蜀道难》之后，又央求姥爷给他讲李白的长诗《梦游天姥吟留别》，他想把这首长诗也背诵下来。此前，小外孙己经背诵过李白的《行路难》《将进酒》《花间独酌》等诗篇，感觉李白的诗朗朗上口，想像奇特，神采飞扬，所以他想多读多背一些李白的诗歌作品。</p> <p class="ql-block">为了让小外孙加深理解李白《梦游天姥吟留别》的创作特点和思想内容，姥爷以“梦游”为线索，着重介绍了这首长诗所讲述的梦境、所描写的仙境和所表达的心境。</p> <p class="ql-block">首先是分析诗中对梦境的铺叙手法。在诗的开头，诗人先将“瀛洲”与“天姥”进行对照，又将天台山与天姥山加以比较，亦虚亦实，亦幻亦真，引岀梦游天姥的缘由，然后从“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”一段开始，诗人展开了他的梦境描写。在变幻漂忽的梦境中，诗人经过了“谢公（谢灵运）宿处”，穿上了登山的“谢公屐”，攀上了青云梯，见到了海上红日，听了天鸡的叫声，一步一步地远离凡界，临近仙界。</p> <p class="ql-block">其次是分析诗中对仙境的描写手段。诗人以高超的浪漫主义表现方式，分层次描写他所心驰神往的神仙境界。一是在“千岩万转路不定”六句中，摹写神仙世界的奇妙景观；二是在“列缺霹雳”六句中，描述“洞天府地”的仙界气派；三是在“霓为衣兮风为马”四句中，极尽铺陈众神仙出场的排场、威仪与风采。最为精釆的句子是：“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻”。</p> <p class="ql-block">最后是分析诗人“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟”的梦醒时刻的复杂心境。诗人极为感慨地写下了“世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”的一段话，既抒展了作者的人生感悟，又坦露了求仙问道的情趣志向，还表达了蔑视权贵的高傲品格。</p> <p class="ql-block">听姥爷对李白长诗《梦游天姥吟留别》的梦境、仙境和心境的分析，小外孙感到挺有启发和收获。他说，怪不得人们称李白为“诗仙”，他的长诗真有神仙色采，真有浪漫主义的味道。品出李白诗歌创作风格的小外孙，背起这首长诗来兴致很浓、精力旺盛，不到一周时间就将整首诗背诵下来了，还能字正腔圆地给家人朗诵呢。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 写于2024年4月7日</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">编辑：铿锵骆驼🐫 首发20240417</span></p>