<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼小衔接工作的深入开展，建立科学衔接的长效机制，体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学的适应性教育，更好地做好幼小衔接工作，我们大班开展了一系列活动…</p> <p class="ql-block">幼小衔接活动方案</p> <p class="ql-block"> 为了帮助家长了解幼小衔接的目的及意义，共同培养幼儿能力，促进家园共发展，充分了解家长需要，全方面促进幼儿成长。3月6日下午，南湾子中心幼儿园大班召开了家长代表座谈会。</p><p class="ql-block"> 首先由园长向家长介绍幼小衔接。其次由大班王艳梅老师说明了大班本学期学习计划。接下来是家长交流。最后由园长总结本次活动:抓住教育发展契机全面促进幼儿发展，以鼓励陪伴积极看待幼儿的成长过程，幼儿园是丰富活动的一个过程，了解自己，了解社会，让幼儿在不同年龄阶段都能成长。</p> <p class="ql-block"> 在3月7日，根据家长的意见及建议，园委会成员共同探讨幼小衔接具体实施方案。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步贯彻奈曼旗小学二区义教联盟体的“幼小衔接”暨“三动三接”趣味课堂教学研讨会的精神，使幼小衔接科学有效的着地，收益于全体幼儿，特进行了参会教师的汇报课及讲座。</p> <p class="ql-block"> 4月11日下午，学区部分领导和学区一年级老师来我园听了一节幼小衔接汇报课。讲课老师:王艳梅 活动内容:《区分左右》。</p><p class="ql-block"> 王艳梅老师的《区分左右》是在孩子已经能区分以自身为中心区分左右的基础上，来学习以课题为中心区分左右。整节课以游戏贯穿整个活动，真正做到了在玩中学，在学中玩。</p> <p class="ql-block">精彩瞬间……</p> <p class="ql-block"> 汇报课之后，王艳梅老师又进行了幼小衔接座谈会，分别从学习习惯、教学活动、入学准备、培养独立的行为习惯几个方面，详细的进行阐述，为幼儿更好的过渡到小学生活，提供坚实的后盾。</p> <p class="ql-block"> 胡校长做最后的总结:肯定了本次的活动，并提出了要游戏化教学，不“画”字。培养好学习习惯和行为习惯。实现幼和小的完美衔接！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼小衔接—我们一直在行动……</p>