<p class="ql-block"> 为进一步落实《义务教育阶段英语课程标准》（2022年版）中评价相关要求，2024年4月16日，在平原县第三中学举行了全市初中英语命题能力提升活动，以更好发挥评价与考试在评测学生核心素养反拨教育教学等方面的作用。</p> <p class="ql-block"> 陈芳主任首先基于《义务教育阶段英语课程标准》（2022年版），从学业水平考试名称的变化、性质目的及命题原则讲起，抓住英语命题的特点，结合具体试题的解析，强调学业水平考试命题的命制要遵循五“心”—精心选材、静心改材、匠心寻点、尽心命题、慧心创新。参会教师们积极听取讲解、认真记录并踊跃交流互动。</p> <p class="ql-block"> 16日下午，各县市区命题团队代表进行现场说题改题。通过各代表的精彩解说，各团队命题均在不同程度上体现了创新性、开放性、探究性、跨学科学习、项目化学习、初高衔接等的渗透，以及对学生核心素养考查的全面性。</p><p class="ql-block"> 各县区教研员也及时跟进对老师们的说题和改题做了精彩点评和指导性建议。</p> <p class="ql-block"> 时间在认真的学习中、激烈的讨论中、不断的反思中悄然飞逝...</p><p class="ql-block"> 活动最后，德州市教科院教研员王玉青主任作总结评价中强调，要注重发挥评价对教学的反拨作用，促进教研骨干及教师的成长，重视课堂教学质量的提升。</p> <p class="ql-block"> 本次命题活动，在一阵阵热烈地掌声中落下了尾声。老师们在不断的自查、反思、启发中进步。一次次活动培训，助力老师们突破自我，稳步前进！</p>