<p class="ql-block"> 扑克牌在我们大人的印象中，玩法很单一，只是用来娱乐的一种工具，但在孩子的世界中扑克牌却是种“百变”玩具。</p><p class="ql-block"> 我们决定从孩子们的兴趣点出发，引导他们去探索、去发现小小扑克牌的“大大能量”。一起开启我们的我“慧”搭纸牌之旅吧~</p><p class="ql-block"> 为了更好的认识纸牌，我们进行了一次头脑风暴，在激烈的讨论中，对纸牌图案有了初步印象。</p> 关于扑克牌我想说 我玩过的扑克牌游戏 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">拉火车</span></p> <p class="ql-block">对对碰</p> <p class="ql-block">抽大王</p> <p class="ql-block">算数式</p> <p class="ql-block"> 经过一系列的纸牌玩法后，幼儿对于搭纸牌的兴趣更高涨。</p> 纸牌“站”起来 <p class="ql-block">大川：我们来叠高塔游戏吧！</p><p class="ql-block">辰辰：这个纸牌都站不起来，怎么叠高？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们讨论了不同的方法……</p> <p class="ql-block">格格：把纸牌竖着折一下</p><p class="ql-block">亮亮：把它横过来也行</p><p class="ql-block">艾米：还能卷一卷</p><p class="ql-block">旭宝：用好多纸牌支撑一下</p> 纸牌“站立”更牢固 <p class="ql-block">瑞睿：我们的纸牌站起来了，但是好容易倒</p><p class="ql-block">小宇：我的也是</p><p class="ql-block">小航：那怎么能让它站的更牢固一些呢？</p> <p class="ql-block"> 我们带着疑问回家和爸爸妈妈一起探究纸牌稳固性的问题。</p> 我们的解决方法 <p class="ql-block">琪琪：多加纸牌支撑</p><p class="ql-block">兰宝：纸牌用力对折</p><p class="ql-block">多米：纸牌对准再往上搭</p><p class="ql-block">果果：下面多一些，上面少一些</p> <p class="ql-block"> 通过我们的不断猜想和尝试，发现了将单张纸牌对折最方便，而且能站立得很稳。其中横折比竖折更加稳固。</p> <p class="ql-block"> 经过几次尝试我们掌握了让纸牌“站”起来的技巧，有的采用短边对折的方法；有的采用了长边折叠的方法。这一阶段，幼儿通过玩纸牌获得了对纸质材料的初步感知和认识。</p> 原来扑克牌还能这样玩 <p class="ql-block"> 找到了纸牌最牢固的方法，可以开始搭建作品啦！</p> 纸牌搭高挑战赛 <p class="ql-block"> 在搭建高塔的游戏中，我们根据纸牌本身的特点，从纸牌的薄厚、支撑度多少以及竖折和横折的区别，各自寻找到了自己喜欢且适宜的纸牌搭高方法，在对话交流中，总结搭建方法，丰富搭建经验。</p> <p class="ql-block"> 纸牌除了搭高，还有什么其他玩法？</p> 主题搭建 <p class="ql-block"> 在搭建过程中孩子们又出现了新的问题，为什么“长城”是直直的，没有弯曲的样子？为什么“长城”中间没有办法连接在一起？为什么“长城”的“烽火台”容易倒下？“长城”的楼梯怎么搭建？一系列的疑问出现在孩子们的脑海里。</p> <p class="ql-block"> 经过孩子们不停的讨论，一遍遍的搭建，最后我们的长城终于好啦！快来欣赏一下吧～</p> 创意搭建 <p class="ql-block"> 蛋糕送给好朋友过生日</p> <p class="ql-block"> 爱心多米诺</p> <p class="ql-block"> 我们一起完成的纸牌城堡</p> <p class="ql-block"> 孩子们的想象力好似有对翅膀，小小的纸牌在他们的手里能千变万化，在最后一张牌没有落下之前，你永远也猜不到他们能把纸牌变成什么，每次都能从孩子们这里收获惊喜。</p><p class="ql-block"> 在《我“慧”搭纸牌》中，小二班的宝贝们自由探索各种玩法，关于纸牌的故事未完待续......</p> <p class="ql-block"> 图文：孙晓雨</p><p class="ql-block"> 初审：杨阳</p><p class="ql-block"> 终审：孙霞</p>