<p class="ql-block">梦想教练共修营作业——</p><p class="ql-block">日期：2024.4.16第四期 第7课 第（9）组（小魏）昵称</p><p class="ql-block">梦想潜能教练共读营4.0《儿童教养技能法》 今日共读:P117—P123</p><p class="ql-block">作业示范：</p><p class="ql-block">第一步 目标命名</p><p class="ql-block">期末名列前茅</p><p class="ql-block">第二步 象征符号类型</p><p class="ql-block">心仪动物~家中小猫</p><p class="ql-block">第三步：符合3点</p><p class="ql-block">可能做某种力量代表</p><p class="ql-block">可随处可见定期接触</p><p class="ql-block">可强化动机构建场景</p><p class="ql-block">第四步 引发孩子头脑中构建，小猫支持的力量、志在必得的场景 ，奇迹问句：</p><p class="ql-block">孩子们跟爸爸一起吃鸭翅膀，一边吃一边聊着</p><p class="ql-block">我问：鸭翅膀好吃吗？</p><p class="ql-block">孩子：还可以，就是有点辣</p><p class="ql-block">我说：那就少吃点，多喝点水</p><p class="ql-block">他继续吃</p><p class="ql-block">接着，问她：“今天作业都做完了吧？”</p><p class="ql-block">孩子：嗯，做完了</p><p class="ql-block">我：快期末考试了，你对期末复习，有什么计划吗？</p><p class="ql-block">孩子：没啥计划</p><p class="ql-block">我：那你期末考试的目标是什么？想考第几名？</p><p class="ql-block">孩子：我怎么知道，反正前面吧</p><p class="ql-block">我：那你觉得期末复习，需要谁给你帮助吗？</p><p class="ql-block">孩子笑眯眯地说：小猫</p><p class="ql-block">我：啊，小猫？小猫能跟你说话？</p><p class="ql-block">孩子：是呀，我不会，就问小猫</p><p class="ql-block">我：真神，小猫会教你？</p><p class="ql-block">孩子：哈哈，是呀</p><p class="ql-block">我：那小猫是不是你现在最喜欢的东西？</p><p class="ql-block">孩子：是呀，我喜欢和她聊天，逗它玩……</p><p class="ql-block">我：那挺好的，你为什么这么喜欢小猫</p><p class="ql-block">孩子：我觉得小猫很可爱，而且，我做作业时，我喜欢它乖乖坐在我旁边</p><p class="ql-block">我又问：哦，还有呢？</p><p class="ql-block">孩子说：我不高兴时，就抱抱它，或者“揍”它一顿，我的小猫很乖的，看到它，我就特别开心</p><p class="ql-block">我感觉现在这段时间，小猫是孩子的象征符号，每天放学，一回到家，在门口叫门，小猫就连续叫喊</p>