<p class="ql-block">著名儿童教育家陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会都是活教材”</p> <p class="ql-block">春天到了，老师带着小朋友们去户外游玩时，小朋友们发现花儿开了，小脑袋也冒出了许多的问题？</p><p class="ql-block">琪琪:老师你看小花开了，好漂亮呀！</p><p class="ql-block">元元:老师这是什么花呀？颜色好好看！</p><p class="ql-block">晨晨和顺顺走过来说:老师快看！这是蒲公英，对吗？</p> <p class="ql-block">孩子们你一言我一语的讨论着关于“花”的话题，同时《指南》中也指出我们要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，为了鼓励和满足幼儿的探究兴趣，抓住教育契机。我们围绕着春天的花开展活动，和孩子们一起探索了解春天的花。</p> <p class="ql-block"> 《寻找身边的花儿》</p><p class="ql-block">为了延续孩子们的兴趣，我们开展了寻花活动</p><p class="ql-block">放假了妈妈带我们去看了漂亮的油菜花</p> <p class="ql-block">家里妈妈养的花儿也开了，好香啊！</p> <p class="ql-block">活动时发现幼儿园里面的花儿也开了，小朋友们争先恐后的你闻闻我看看。</p> <p class="ql-block">在公园游玩时发现公园里的花也开了，红红绿绿的，真好看！</p> <p class="ql-block"> 《花儿知多少》</p><p class="ql-block">回到幼儿园，在老师的帮助和引导下，我们进行了春天的花朵调查表，用画画的方式把我们认识的花，喜欢的花，如何爱护花草等等一一呈现</p> <p class="ql-block"> 《花的探秘》</p><p class="ql-block">我们还把花儿的知识带到了我们的课堂当中。通过语言《彩虹色的花》引导幼儿欣赏故事，理解故事内容，感受故事中《彩虹色的花》帮助朋友、乐于助人的美好情感。</p> <p class="ql-block">通过图片和实物花束让幼儿认识和记住自己感兴趣的花朵名称、特征，初步了解花的结构，感知花的多种多样，尝试大胆的表达并记录自己探索发现的春天花朵的秘密，并且喜欢春天。</p> <p class="ql-block">了解春天是花开的季节，喜爱春天，感受春天的美，知道美丽的花是让大家欣赏的，花儿好看我不摘。</p> <p class="ql-block"> 《花的艺术》</p><p class="ql-block">认识了各种各样的花，那我们就一起去画一画春天的花吧。我们尝试了用各种方法来表现春天的花，有的在纸盘上画</p> <p class="ql-block">用颜料手指点画《油菜花》</p> <p class="ql-block">手工《花草帽👒》</p> <p class="ql-block">扇子上画</p> <p class="ql-block">春雨过后，地上到处都是散落的花瓣，孩子们看着被风吹打下来的花和叶子。露出了不舍的表情，他们小心翼翼地捡起地上的花瓣和叶子并带回了教室。于是孩子们把漂亮的花朵装进瓶子里，变成了漂亮的花朵书签。</p> <p class="ql-block">做完花朵书签还剩下许多的花朵，孩子们从布艺坊找了大块的布，将花草用透明胶固定在喜欢的位置，再选一块儿称手的石头。孩子们一阵敲打花草的形状和颜色都留在了染布上</p> <p class="ql-block">看到自己制作的作品，孩子们非常的开心。</p> <p class="ql-block">《花的游戏》</p><p class="ql-block">在健康《花儿朵朵开》的游戏当中，让孩子简单的学习一到五的数和量，学会简单的数数，理解并愿意遵守游戏规则，感受集体游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block">同时我们在区域活动当中以制作花树</p> <p class="ql-block">花草蛋</p> <p class="ql-block">花儿的拼搭等等，来呈现花儿的美丽</p> <p class="ql-block">为期一周的班本课程“幼”见花开的故事已经结束，在活动中我们以春天的花为中心。通过感受观察，知道春天的各种各样的花，在各种活动和生活中感受春天花的美丽。并通过绘画，手工，游戏的方式体验春天的多姿多彩，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美，表现美的能力。</p> <p class="ql-block">本周的课程我们尊重孩子们自己的感受，适当的指导孩子，调动他们的各种感官，在关注生活的过程中发现春天各种变化，并能用自己喜欢的方式表现春天的花。</p> <p class="ql-block">我们的课程故事到这里还没有结束，春天里还有很多幼儿感兴趣的东西，例如春天的昆虫、春天的水果、春天的植物等。接下来我们还会根据幼儿的兴趣点提高幼儿感受美，表现美的能力。</p>