<p class="ql-block">第四个作文《有趣的小实验》，该怎么激发学生的兴趣呢？当然是老师先示范啦。和小兔妹准备做“瓶口吞鸡蛋”，为了找到合适的瓶子，去超市采购了五六瓶饮料，小兔妹高兴极了：“我实现了饮料自由，哈哈。”</p> <p class="ql-block">好可惜，浪费了五个土鸡蛋，失败了。</p> <p class="ql-block">但是没关系，有做成功的学生。</p> <p class="ql-block">课堂上，我做了“摩擦生电”“隐形字的奥秘”“鸡蛋浮起来了”三个实验，显然，孩子们对第三个实验更感兴趣。</p> <p class="ql-block">当堂作文，完成得很棒哦。</p> <p class="ql-block">布置回去做实验，很多同学还是选择做这个。</p> <p class="ql-block">是不是很生动？</p> <p class="ql-block">当然也有对隐形字有兴趣的同学。</p> <p class="ql-block">让鸡蛋立起来。</p> <p class="ql-block">神奇的漏斗</p> <p class="ql-block">有趣的“视觉停留”</p> <p class="ql-block">跳舞的红豆</p> <p class="ql-block">水中开花</p> <p class="ql-block">黏黏糊糊的是什么呀？据说叫“非流体”。</p> <p class="ql-block">科学就是这么神奇，希望这次作文课，激发起学生探索科学的兴趣。</p>