二年级劳动教育———以“劳”树德，以“劳”育美

红薇染露

劳动是一种锻炼；劳动是一种美德；劳动是一种修养。任何一种有益的社会劳动，都是人类求生存谋发展获取物质精神产品的活动。从古代“钻木取火”到现在宇宙飞船遨游太空，从栖身洞穴到如今建造高楼大厦，从刀耕火种到时下科学种植养殖等，无一不充满着艰辛和创造，充满着人类智慧的结晶。　　 　　一粥一饭当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。现在就让我们摆脱小公主、小皇帝的观念，投入劳动中来吧。 　　每个孩子都是家庭的一份子，也是家庭劳动的一份子，在这疫情的特殊时期，更应当让孩子参与到劳动中来，感受劳动的快乐与光荣，提升自理，担当能力，做一些力所能及的事情！ 　　家庭劳动教育有利于形成健康的人格。从小树立劳动观念、养成劳动习惯，将影响孩子一生的成长，实践证明:从小做家务、热爱劳动的孩子能吃苦，有才干，对生活充满自信，人际交往能力强于不爱劳动的孩子。所以郭家营小学鼓励孩子们回家多参与家庭劳动，在劳动中培养动手能力、磨炼意志，在劳动中体会父母的艰辛！ 　　李大钊曾经说过：“我觉得人生的求乐方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。 　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。通过学生参与家务劳动中，从而提高学生感恩父母的思想和积极劳动的热情，养成爱劳动、会付出的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果和体会父母的艰辛，同时身体素质得到锻炼，培养自信心和责任心。 　　生活是孩子最好的老师，热爱劳动，培养劳动精神，提升劳动能力，在劳动中锻炼自己，学会反思，感受喜悦，这样孩子才会成为一个真正有担当、会生活的人。 　　一日生活皆课程，我们的教育不应该仅是在学校，家庭更是我们生活教育的重要场所。寒假的到来，让家长和孩子们彼此间有了更多的陪伴，孩子有更多的机会参与家庭的一日生活。