<p class="ql-block"> 早晨，发生了一件令我哭笑不得的事情。</p> <p class="ql-block"> 刚进教室，正欲组织学生早读，班长跑过来向我汇报:“X老师，小Z带零食，被值周老师查下了。”一听这消息，我气不打一处来:“把小Z叫到我跟前来。”很快，坐在后排的小Z就被班长带到我面前了。“你怎么回事儿？昨天小Y就因为带零食被学校查出来了，给班里扣了分。我们班也因此事被学校通报批评了。我在班会课上也反复强调，要遵守校纪校规、班纪班规，不要因个人的一时任性，做有损于集体荣誉的事情。可你呢？你把老师的话都当成耳旁风了吗？刚刚讲过的事，为什么还要明知故犯？你是幼儿园的小孩子吗？”</p> <p class="ql-block"> 看着我生气的样子，小Z非但没有低头认错，反而辩解:“老师，不是这样的。”“不是这样，那是哪样？”我的声音明显提高了。“是……”正当小Z往下说时，只见小G双手捂着肚子，猫着腰，嘻皮笑脸地朝我跑来了。</p> <p class="ql-block"> 一看这架式，就知道他又想上厕所了，便没好气地朝他摆摆手，示意他可以出去上。“你继续说！”我依旧板着脸，一边对小Z说，一边扫视着正在早读的其他同学。“老师，我没有往学校带零食，只是在校门口的垃圾筒扔了个零食袋，那个X老师就把我记下了，说给了值周老师。”听了小Z的辩解，我虽也觉得X老师太小提大做，甚至有些捕风捉影了，学生又没把零食带进校园，只是扔了个零食袋而已，凭什么就揪住不放？！但此刻，做为班主任，我也只能站在学校的角度来教育学生:“给班里扣分了，你还有理了？你不会早起几分钟，在家吃早点吗？就算你来不及在家吃早点，要边走路边吃零食充饥，你不会早些吃完，把零食袋扔到别处吗？非得在校门口的垃圾筒里扔吗？”</p> <p class="ql-block"> 听了我的话，小Z也没再说什么，默默地回座位了。其实我知道，此刻被我训斥一番后，他心里也不好受，甚至不服气，嫌我这个班主任小题大做了。但作为我，只能如此，因为学校的管理就如此严苛，我不严格管理学生，又能如之奈何？！</p> <p class="ql-block"> 一刻钟的早读时间就这样很不愉快地过去了。上完早操，回到教室，发现小G的座位上是空的。“人呢？”我忙问其他同学。“老师，他可能还在厕所里。”几个学生笑着回答。“啊？这么长时间？”我又问。“老师，他没拿纸，估计是困在厕所里了。”几个学生又答，这时，全班都哄笑起来。“别笑了！”我神情严肃地说，“你们怎么知道人家没拿纸？”“老师，您那会儿正在批评小Z，小G跑过去向您求助，你没理他，向他摆了摆手，他就跑出去了。”班长有条不紊地说。哦，原来如此！想必他当时已经快憋不住了，自己没带纸，又没向我借上纸，也来不及向同学借纸，就径直跑出去了。唉，也怪我大意了！</p> <p class="ql-block"> “谁去厕所给小G送一下纸？”“老师，我去！”一向有爱心的小S急忙跑过来，接过我手中的一包纸，正要离去，三班的班主任向我走来了。她俯身低声对我说:“X老师，你们班的小G在一楼女教师厕所呢！我看他正在用水冲洗黄黄的手，裤子上也渗出来了。看那样子，是拉在里面了。”我听后，吃了一惊，也没顾上想其他事情，就让学生先自学，出了教室，赶紧拨通了小G妈妈的电话，说明了原委，让她马上带上新的内裤和校裤来学校。挂了电话，我又打发小S去一楼女厕给小G送纸。</p> <p class="ql-block"> 很快，小G妈妈就到学校了，她问我孩子现在在哪儿，我说在一楼厕所等她。一会儿她打来电话，说碰到我班的小S了。我说要不要让小S留下给她帮忙，她说不用了，会耽误小S上课。</p> <p class="ql-block"> 就这样，大约过了二十分钟左右，小G妈妈领着小G来找我了。因要上课，我和他们母子俩简单聊了几句。小G妈妈一个劲儿地向我说“抱歉”，说这些年无论是在学习还是生活中，孩子都给我添了不少麻烦。我笑笑，说“没事儿”，“应该的”。</p> <p class="ql-block"> 当我问小G，感觉自己来不及时，为什么不直接去二楼的男教师厕所？几步就到了，离我班教室很近的。小G说他不知道那是不是男厕所。我说门上贴着“谦谦君子”几个字啊，他很惊讶地张大了嘴巴，说:“‘谦谦君子’是男厕啊？”我哭笑不得，心想:你一个六年级学生了，居然连这都不懂啊！后转念一想，这也不能完全怪孩子。一个厕所标志嘛，男厕就写“男”，女厕就写“女”，这多醒目！非要追求个什么“文化内涵”，追求个什么“诗情画意”，情急之下，连成人都会跑错，别说孩子了！</p> <p class="ql-block"> 想到这儿，我也没再责怪他，只是叮嘱他，以后要养成早晨排便和随身带纸的习惯。如果有突发情况，比如说拉肚子，可以就近找厕所上，不过，进去了把门锁上。小G听了，连连点头。</p> <p class="ql-block"> 看着他，我觉得可怜又可叹。可怜的是，都这么大的孩子了，还没有养成良好的生活习惯和卫生习惯，遇到紧急事情，又是“一根筋”。把自己搞成那样，他内心的窘迫可想而知。可叹的是，如今班主任的多重身份已经让我们倍感“压力山大”了。我们当的不仅仅是老师，还是保姆，是画家、音乐家、舞蹈家、作家……缺失了哪一个角色，在教书育人的过程中都会觉得“举步维艰”。</p> <p class="ql-block"> 小G妈妈回去了，一节课也结束了，身心有些疲惫的我回到了办公室，沉思了良久，决定下节课给孩子们开一个简短的班会，主题是:自理与自立。当然，我不会拿小G来举例……</p>