<p class="ql-block"> 春之美，在积蓄与勃发；</p><p class="ql-block"> 教之美，在钻研与提质。</p><p class="ql-block"> 为进一步落实新课程理念，探索“双减”新课堂教学模式，切实提高教师的语文核心素养，提升语文学科育人质量，全面提高语文教育教学水平，2024年4月1日至3日，修武县修美小学开展了精彩纷呈的语文赛课活动。</p> 课堂展示 各显所长 <p class="ql-block"> 董艳花老师执教的《石灰吟》，课堂氛围活跃，学生积极参与，教师引导得当，深入剖析石灰品质，使学生深受启发。同时，注重情感教育与价值观引导，让学生在感悟中提升自我，教学效果显著。</p> <p class="ql-block"> 学习文言文最重要的是“读”，在教学《杨氏之子》时，谷芳老师通过范读，齐读，男女生合作读，在读中体会杨氏子的聪慧与孔君平的幽默。在学生读懂故事的基础上，引导学生抓住重点句子—孔君平与杨氏子的对话体会杨氏子回答的巧妙。课堂设计环环相扣，充满趣味。</p> <p class="ql-block"> 高文倩老师讲授的《海上日出》突出了习作单元指向表达的特点。通过找关键句引导学生整体感知课文内容，在此基础上，指导学生理清出课文脉络，让学生对课文的层次、作者的行文思路有一个整体的认识。</p> <p class="ql-block"> 贾茜淋老师教学《蜜蜂》一课，整节课的教学思路非常清晰，从整体感知课文内容到深入研读课文，每一个细节都处理得非常到位。其次，也体现了贾老师教学方法的多样性。在第一自然段的教学中，林老师引导学生质疑：作者为什么要做这个试验？在课文的开头，作者用了“听说”一词。是听说的就不一定是真实可靠，因此这也成为了作者进行试验的原因。从这个词中还可以看出作者不盲从的求实的科学态度。在贾老师的教学中，让人深刻的感受到了每一个教学细节的重要性。“教学细节”看似平常，却在平常中蕴含智慧。</p> <p class="ql-block"> 王钰静老师讲授的微课《杨氏之子》同样精彩，围绕“甚聪惠”，在多角度诵读过程中，品味对话中的巧思，读懂杨氏子的机智。在课堂上落实识字、朗读、理解、背诵、表达等几个方面的要求，引导学生在诵读中思考，在思考中表达，在表达中积累，环环相扣，扎实而有效。</p> <p class="ql-block"> 老师们精彩纷呈的教学手段，给予了同学们多维度的感官摄入，瞬间调动起孩子内心充沛的情感，并总能以恰到好处的语言引导同学们往课文内容深入探究。无论是带领同学们探索藏在诗词中的奥妙，还是通过抓取关键词句、朗读以及体会情感等方法解读文本，都能丝丝入扣，层层递进，运用新课标的指导理念，精准把控教学核心环节，多维度培养学生的学习能力和创造能力，从课内延伸到课外，真正做到了让学生在课堂上学有所用，举一反三，创立一个“学习型”课堂。</p> 教有所思 研有所悟 <p class="ql-block"> 展示课结束后，老师们积极开展评课交流活动。老师们从教学内容、教学方法等方面各抒己见，都提出自己的见解，既有对课堂上闪光点的捕捉，又有对同事真诚的建议。独具匠心的设计、自然灵动的教学方法将学生们带入轻松愉悦的氛围。老师们有的侧重于阅读，以读贯穿整个课堂；有的侧重人物内心变化，从而激起学生思维火花的碰撞；有的侧重于情感的铺垫，帮助学生打开记忆的阀门；有的进行读写结合，帮助学生掌握语文学习的诀窍……课堂灵动而有韵味，充满了浓浓的文化气息，教与学达到了完美的和谐统一，不一样的课堂有不一样的精彩。薛花花校长也充分肯定了教师在课堂教学中的优点，同时也指出了教师课堂中存在的不足，更对日后提高课堂教学效率等问题提出指导性意见，让老师们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 这次赛课活动，不仅给授课老师提供了一个挖掘潜能、展示自我风采的机会；也给广大教师创设了一个观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教师们的教学水平。修武县修美小学的老师们正沐浴着春风，一路追寻这趟赛课之旅中的那一抹新绿！</p>