“通州之约 雅韵同行”——滨州市第四期“三名”江苏南通崇川小学跟岗培训（一）

BIAN

　　南通市是江苏省下辖地级市，简称“通”，古称通州，别称静海、崇州、崇川、紫琅、北上海，是国家历史文化名城。

《通州望海》——屈大均

狼山秋草满，鱼海暮云黄。

日月相吞吐，乾坤自混茫。

乘槎无汉使，鞭石有秦皇。

万里扶桑客，何时返故乡？

　　教学质量是学校的生命，教师专业成长是学校开展的关键。为充分利用优质教育资源，拓宽教师视野，助力其探索先进的教育教学和教学管理理念，夯实专业基础，进一步增强学校优秀管理团队和骨干师资队伍的学习意识和创新意识，提高专业素质和教育教学管理水平，更好地履行教育工作职能，从而实现教师专业化梯队发展建设，提高教师队伍整体素质。滨州市教育局组织第四期三名培养工程人选（学前、小学段）赴江苏南通跟岗培训。

　　14日下午3:30，本期培训领队阳信县教体局陈辉主任为跟岗小组正副组长召开了碰头会。

　　陈主任明确本次跟岗培训的目标，要求跟岗教师端正学习态度，深入解读跟岗学校办学精髓，同时强调了纪律，确保培训效果。

　　张敏老师对教师的生活及跟岗注意事项进行了逐一说明。

走进崇川小学，首先感受到与北方校园的规矩、棱角不同，这里的建筑就像南方的人一样柔软。我们在综合楼前面合影留念，开启一周的学习之旅。

进入综合楼我们首先看到的是李吉林老师和总书记的照片，以及一段话：师德为上，真情倾注，终身乐学，方为人师。（附李吉林老师简介）

李吉林（1938—2019），中共党员，中国著名儿童教育家，中国情境教育创始人，特级教师，正高级教师，江苏省荣誉教授。1956年至今，一直任教于江苏南通师范第二附属小学。历任江苏情境教育研究所所长、任“教育部中小学教材审查委员会”委员、“国家中长期教育改革与发展规划纲要”咨询专家、全国小学语文教材主编、“江苏省人民教育家培养对象”指导专家。曾16年任中国教育学会副会长，并历任全国小学语文教学研究会副理事长，中国教育实验研究会副理事长，中央教科所兼职研究员，南京师范大学兼职教授。

崇川小学把四有好老师做成了雕塑摆在大厅显眼的位置。

现在我们看到的是崇川的24节气活动，一直环绕着整合教学楼区域。

这是关于24节气的诗词

学校每年11-12月份举行童话节，所以这里就有白雪公主和小矮人，将童话故事搬到教学楼，画到房顶上。

学校有自己的吉祥物

今天是周一，我们观摩了崇川的升旗仪式，有以下几点特别值得学习：

1.所有小学部的学生以班级为单位，均匀的分散到操场上面，便于督查的学生进行督查，还能有效避免破窗效应，否则会因为一两个同学说话，引发整片区域开始说话。

2.每周升旗主题，以板报的形式呈现。

3.升旗班级推选两名优秀学生，和升旗仪式的公众号一起宣传。

4.学校大力举行学生喜爱的活动，比如这次就是“校园吉尼斯”，学生有证书、奖牌，颁发证书时学生佩戴绶带，非常正式。

5.国旗下的讲话由学生主持并安排两名同学进行发言，德育干部进行总结发言。

中午休息的时候，我们发现不同教室的门口有进行综合素养评价的牌子，希望能够有这方面内容的学习。

下午听了陈晶主任的报告，数学项目化学习已经非常成熟，陈主任提到的“数学魔术师”我们还没有见到，希望下次能有机会学习。

学校处处是景观，处处体现了对学生的爱：学生的笑脸墙，立体的荷花造型+彩绘，室外的小型图书屋，这都是非常值得我们学习的。

在进行了一天的学习后，我发现课程安排的比较松散我们经过与小组成员讨论后，决定填补空白时间段的课程。我们的带队陈辉主任也给予了大力支持，这让我们倍感温暖。

上午，我们听到了优秀班主任代表吴海丽老师分享她的班本课程，这是一位超级有爱的班主任，她的班本课程在中国教育报连载，还出版多本专著。今天我们听的是《玩转校园》，集语文老师的文学，数学老师的严谨，科学老师的科技于一体的吴海丽老师。

下午，我们前往北城小学参加了关于教师发展的报告，并返回崇川小学。

用班额增加来说明学校的变化。

学校门口显眼位置设置了校长信箱。

黄永明校长为我们解读了《集团安全管理手册》，生动的实例解读各个部门的HACCP关键点控制流程，让我们对学校的安全管理有了更深入的了解。

黄校长说：和家长交流的时候可以“表达情绪”，但不要“情绪化表达”。

学生牙齿磕断的，要立刻找到断牙，含在嘴里，送医院是可以接回去的。也可以放在盐水里浸泡立刻送医。

就算是教室里自己安装的视频，也不允许翻给家长看，不允许传给家长，需要必须叫警察👮‍♂️。

事情发生后，在学生离开学校前就要完成事情的调查，要不然就会有家长的干预，出现伪证。

现在厕所已经形成厕所文化，班主任、年级主任转的时候，要关注厕所

学生发生事情，与老师有关的，一定要及时去学生家里看望，不要等到第二天，还买东西就买东西，不要轻易把一把手校长推出去。

和家长沟通事故的时候，一定要谨慎发信息，让年级主任或者德育处给看一看，免得有漏洞。

两个孩子打仗，千万不要把对方家长带到班里！！绝对不行！这是在听的案例，家长被带进去了，把另一个孩子打了，直接造成了非常大的社会舆论。

吴老师的课很多（语文），班主任，学校中层，很忙，但是她依然坚持每天读30分钟的书。而且她有发文章的习惯，从不中到一投就中。吴老师一年发表最多的时候，发表10篇文章，都是收到稿费的那种。

吴老师写的很多就是幸福和教育的片段，她将稿子投到人民教育试了试，就成功了。

吴老师把她今年的目标定为：阅读年，今年侧重阅读。她说如果今年不读书，就会成为井底之蛙。

我们今天上午的学习活动10:30结束，我们就围着老师一直交流，现在已经交流了一个半小时。

我给老师们带回了吴老师的著作希望老师们都能好好的读一读。

此次南通崇川小学的跟岗培训，让我们感受到了学校对教育的敬业和专注。我们不仅学到了专业知识，还感受到了学校对教师发展的关注和支持。在敬业中赢得尊重，这是我们这次培训的最大收获。

总的来说，这次培训是一次非常宝贵的经历，让我们更加坚定了教育事业的信念。我们会将所学应用到教学工作中，为学生的成长贡献自己的力量。