<p class="ql-block ql-indent-1">2024年4月14日，我有幸通过陕西教育直播平台参加了第二届三秦教师阅读论坛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过聆听专家主旨报告及一线教师的阅读分享，使我从中获益良多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陕西省教育厅教师工作处处长王彬武报告的主题是《阅读的理由》，他结合自己的阅读经历及当今信息时代的快速发展，从究竟什么是真正的阅读？阅读让我们想到了什么？等问题让我们深入思考阅读的危机，警惕功能性文盲，希望老师们通过读写结合，帮助学生抽象思维、逻辑思考、合理分析，独立判断，涵养浩然之气。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时，也希望老师们能通过阅读，改变认知、了解自己。坚持读写结合，积累知识、涵养学识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">江苏省南京市第十三中学正高级教师曹勇军报告的主题是《让夜读的灯光照亮更多的学生》，让我们看到了一位热爱语文、推动阅读的教师身上的光芒，就像暗夜里的一束光，照亮了孩子们阅读的心灵，他从建设夜读小组发展到学校特色大树下的读书课程，让阅读回归读书立人的本源，探索经典阅读的规律，构建语文阅读生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">读书是一辈子的事，塑造爱读书的孩子是每一个教育者和家长的责任，良好的读书指导和推荐能够让孩子们更快走上“多读书、读好书、好读书”的道路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在阅读推广中，曹老师以核心素养为导向，一是对学生的读书目标进行定位。依据《语文课程标准》对各学段整本书阅读的不同要求，给出了阅读总体目标和1—6年级分册目标，让教师指导有方向，学生阅读有衡量。二是精心选取适合学生阅读的篇目，建立了一套小学生阅读书目，1—6年级分学期推荐阅读。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">阅读推广上，曹老师主张学生分享，并在《基于核心素养的小学生整本书阅读指导攻略》中提出了各学段整本书阅读分享的基本方式。如，笔记式、活动式、创编式、课例式等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">渭南市第一小学孙斌斌校长作《做校园里的领读者》专题报告。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孙校长从“手不释卷，阅读成就梦想”“以身作则，引领教师读书”“营造氛围，带动学生阅读”三点出发，细致阐述第一乐园读书活动的开展情况及后期设想。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孙斌斌校长主张“阅读应该是无处不在的，让阅读像呼吸一样自然”。学校致力于让爱上阅读的老师引领学生走上阅读之路，让学校的阅读气息浸润少年儿童的心灵，让阅读课程与学校课程融合、整合，让阅读成为校园最基本的生活方式，让书“香”起来、“雅”起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过对本次阅读专场活动的学习，为一线语文教师实施阅读课程提供了新思路，新方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">让阅读课程与统编教材有效融合，通过组织开展多样化地阅读实践活动，做好学生的个性化阅读及评价，让学生在灿烂的阳光下自由飞翔，在书香中一起进步，思慧成长；以书为媒，以阅读为纽带，促进全民阅读！</p>