课堂展风采，研讨促成长———记屯昌小学2024年春季英语组“人人上公开课”活动

语菲

正是一年春好处，又乘东风浩荡时。为了促进我校教师的专业发展，打造高效英语课堂，提升英语教师的能力素质和课堂教学艺术，促使教师间相互学习、相互促进、相互提高，本学期，我校英语组继续开展“人人上公开课”活动，旨在互通有无，取长补短。 3月14日，吕玉花老师、王茉桃老师、吴玲老师分别给我们展示了精彩的三年级英语课堂。吕玉花老师在三（6）班执教《Unit 2 My family》A部分 Let’s learn。吕老师的亲和力强，课堂上与学生互动关系融洽。课堂活动多样化，注重培养学生听说读写的能力，以游戏的形式巩固所学知识，有效提高了学生的学习兴趣。王茉桃老师在三（2）班执教《Unit 2 My family》A部分 Let’s talk &Let’s learn。王老师的肢体语言丰富，充满激情，善于调动学生的学习积极性。借助图片、多媒体等多种手段辅助教学，直观生动，课堂氛围较活跃。吴玲老师在三（1）班执教《Unit 2 My family》A部分 Let’s talk &Let’s learn。吴老师的教学基本功扎实，教学理念新颖，整堂课通过教师有序地引导、生动活泼的启发教学，激发学生积极的参与、体验、合作与交流，充分发挥了学生的主体作用。 3月21日，吴美兰老师在四（5）班执教《Unit2 What time is it？》B部分 Let’s talk &Let’s learn。吴老师设计的课堂活动丰富多样，让学生在多样化的学习活动中学英语，用英语。彭圣飞老师在四（8）班执教《 Unit2 What time is it？》B部分 Let’s learn。本节课教学流程清晰，教师充分利用多媒体课件辅助教学，有效激发学生的学习欲望，课堂上学生的学习积极性高。王贞老师在四（2）班执教《Unit2 What time is it？》B部分 Let’s talk 。王老师善于创设情境，巧设悬念，激发学生的学习兴趣。老师课堂上注重学生的学习体验，结合教材内容适时对学生进行守时教育。 3月28日，李艳老师在五（7）班执教《Unit 2 My favourite season》B部分 Let’stalk。教师以歌曲导入本节课所要学习的四季相关内容，导入自然流畅。李教师口语流利，精美、形象的课件有效激发学生学习英语的兴趣，课堂中教师注重学生的主体地位，让学生成为学习的主人。苏燕玲老师在五（8）班执教《Unit 3 My school calendar》A部分 Let’s talk & Let’s learn。本节课教学流程清晰，教师精心设计每一个课堂环节，语篇教学，苏老师通过问题层层递进，使学生一步步加深对课本语篇的理解与掌握。王二香老师在三（5）班执教《Unit 3 At the zoo》A部分 Let’s talk & Let’s learn。王老师教态亲切，情绪饱满，能以情绪感染学生，激发学生的学习欲望。课堂活动形式多样，并且与教学内容紧密结合。 4月11日，曾引琼老师在六（4）班执教《Unit 3 Where did you go？》A部分。曾老师对教材研究透彻，对教材、目标、学生的关系处理到位，教学思路清晰，设计的问题层层递进，利用图片等形式有助于学生理解文本。麦海花老师在二（2）班执教《Unit 2 Do you like carrot？》麦老师根据低年级学生的特点，设计适合低年级学生的课堂活动，并采用竞争机制来激发学生的学习兴趣，课堂氛围较活跃。薛飞老师在五（1）班执教《Unit 3 My school canlander》A部分 Let’s talk。薛老师在课堂中创设真实的语境，引导学生把已有的知识与新知识联系起来，鼓励学生开口说英语，从简单的句子到对话，实现了语言的输入到输出的过程。王发恩老师在六（9）班执教《Unit 3 where did you go？》A部分 Let’s talk。本节课设计新颖，逻辑清晰，运用信息技术融合于教学中，提高了教学效率。 春风百里催苗长，匠心把脉助课堂。　课后，老师们及时进行了教学交流和研讨，大家畅所欲言，共同探讨教学中的得失，提出了宝贵的意见和需要改进的地方。正所谓“众人拾柴火焰高”，每一次公开课和教研交流都是一个自我反思和自我提高的过程。 编辑：彭圣飞监制：黄亚转