轻叩诗歌大门，拥抱诗意童年——四年级语文综合性学习

牡丹区点将台路小学

诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。 诗歌的海洋里有无数珍宝，为此，我们四年级语文组老师结合语文教材中综合性学习的内容，开展了“轻叩诗歌大门，拥抱诗意童年”系列活动，感受诗歌的魅力。 孩子的心里装着纯真、美好、天马行空的想法，在他们眼中，一花一草，一狗一猫，都充满了生命的活力。诗中有画，画中有诗，孩子们纷纷摘抄喜欢的诗句，用心绘画中脑海中不断浮现的画面。 繁星（五五） —冰心 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺性的血雨。 江南 汉乐府民歌 江南可采莲， 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 　　诗家浩如云海，诗篇灿若星河。诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗闪亮的明珠，散发出璀璨的光芒。 　　孩子热爱生活，善于发现和享受生活的美。童年是一首美好的诗，孩子是天生的诗人。 小草 在我的门前， 有几株小草， 仿佛穿上绿裙， 戴了一顶尖帽。 绿油油的小草， 绿色的尖帽美丽， 颗颗小草抬头， 碧绿的小草如海。 在细细的春雨里， 闪着晶莹的露珠， 小草四周徜徉着， 远处吹来的微风， 它向嫩绿的小草， 又抹了一层绿色的颜料。 点将台路小学4.6班 杨若依 　　春天是新的开始，在孩子们心里大自然是自由的天地，风筝是快乐的源泉，诗歌则是放飞心灵的窗户…… 红好像红色墨水瓶倒翻了，到处都是红的……到哪去找这么多的红：深红、浅红、粉红、淡红、嫩红、紫红……红得发亮、红得惊人。飘扬的国旗是红的，英雄的鲜血是红的，早晨的太阳也是红的。所有的红集中起来，像学生一样，按着顺序，在一起玩耍。突然一阵狂风，好像音乐老师在指挥，所有的红便一个接一个，慢慢的消失在美妙的音乐里…… 四三班陈五萌 　　同学们收集、摘抄、创作诗歌，并制作成精美的诗集，徜徉在诗歌的百花园中，感受诗歌的魅力，领略诗歌散发的幽幽芬芳。 橙 好像装着橙汁的怀子倒了， 到处是橙的…… 上哪去找这么多的橙： 红橙、黄橙、深橙， 浅橙、淡橙、粉橙…… 橙的发亮，橙的光彩。 橙， 一个充满秋天味道的颜色。 四六班张雯茜 　　读一首好诗，如春风拂过湖面，波纹一圈圈荡漾开，如春水流进心里，泛起层层涟漪。 　　诗歌朗诵会上，同学们诵读了自己喜爱的名家名篇。或精神激昂，或情绪饱满，用稚嫩的声音表达出内心的跌宕起伏，传递出诗歌的抑扬顿挫，诗歌的节奏和韵律在那一刻深深植入同学们心中。 　　一首好诗,往往只谱就一段旋律,就能让你想象出美妙的交响; 一首好诗,往往只跳跃一朵浪花,就能让你想象出翻涌的大海。孩子们稚嫩的童声，好似平静的湖水泛起阵阵涟漪，让人止不住的心动…… 　　我们在诗歌中，赏山河之美，品生活之味，感家国之情，筑未来之梦。我们的心，更加丰盈，更加柔软，更加多情。 　　诗歌美在语言、美在声律、美在意境。来吧，来听一听，孩子们的谱出的最动听的旋律…… 　　诗润童年，诗韵流长。永恒的诗篇，不朽的传承。诗歌，童年最美的遇见。孩子们的朗诵声此起彼伏，他们乘着诗歌的翅膀飞翔，用诗歌温暖你我，让诗意童年伴着心灵如花绽放！ 　　林无静树，川无停流。 点将台路小学四年级的小诗人们从不停止向前的脚步，在此次读书节活动中阅读诗集，创作诗歌，吟诵诗歌，与诗同行，唤起了孩子们集诗、读诗、写诗的兴趣，提高了自主学习、综合实践的能力，同时也丰富了校园文化生活。 祝愿孩子们在这最好的时代，在风一样的年纪，如树一般生长，看四季、听朝夕，感悟生活的美妙！