《观沧海》说课稿

韩际中

《观沧海》说课稿

五大连池市和平中学 韩际中

一、课堂导入

大家好，今天我们来学习曹操的《观沧海》，这首诗被编入初中语文教材七年级上册，是第四课《古代诗歌四首》中的第一首。

首先介绍一下作者，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。后被追认为魏武帝，曹操的诗歌作品有《短歌行》、《蒿里行》、《龟虽寿》等

二、写作背景

本诗写于东汉末年的战乱年代，当时曹操以三万军队大败袁绍的十二万大军，胜利结束了“官渡之战”，然后北征乌桓，剿灭了袁绍的残余势力，志得意满，在归来的途中，路过秦皇岛，登上碣石山，有感而发作此诗篇。

三、诗歌朗读：

下面我们一起来朗读一下这首诗

东临/碣石，以/观/沧海。

水/何/澹澹，山岛/竦峙。

树木/丛生，百草/丰茂。

秋风/萧瑟，洪波/涌起。

日月/之行，若出/其中；

星汉/灿烂，若出/其里。

幸甚/至哉，歌/以/咏志。

四、诗文解析

下面我们共同来解读一下这首诗：本诗为四言诗，继承了汉乐府的形式，却一扫汉乐府的铺排绮丽的文风，有慷慨激昂之气。

全诗总共14句，前两句是开篇总领，后两句是全诗的总结，中间十句是描写，思路非常清晰。

开篇两句“东临碣石，以观沧海”总领全诗，语言简洁，点明题旨，交代了登临的地点，作者登高临远，望海抒怀。

中间十句是作者所观之景，前六句是实写，后四句是虚写。

先看前六句：“水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。”翻译过来就是：大海浩瀚无边，山岛耸立在海岸上，岛上的草木茂盛，秋风吹来，卷起层层的巨浪。

　　再看后四句：

“日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。”

这种虚写就是想象，由眼前之景想到了大海吞吐日月星辰的博大。

在修辞手法上，这四句既是对偶也是互文，翻译的时候，要上下文结合：“太阳月亮的升落运行，璀璨的星河仿佛都在大海中出没。”

这四句诗，展现了作者广阔的视角，气象磅礴，托物言志，借大海的博大胸襟抒发了自己作为一代政治家的雄心和远大抱负。

结尾两句“幸甚至哉，歌以咏志”是全诗的总结，很幸运来到这里，用诗歌表达我此时豪迈的心情。这也是乐府诗通常的结尾，看似套话，却与全诗的主旨高度吻合。

纵观全诗，语言质朴，想象丰富，意境开阔，气势雄浑，苍凉悲壮。情景交融，“登山则情满于山，观海则意满于海”，不愧为“建安风骨”的代表之作。

五、诗文影响

最后，来说一说这首诗对后世的影响。曹操作为建安文学的领袖人物，开创了”建安风骨”的文风，不但自己从事诗歌创作，也激励重用当时的文人，形成了“三曹”和“建安七子”的创作集团，对当时的文学兴起具有积极的推动意义。

毛泽东主席曾经在北戴河专门写了一首词《浪淘沙•北戴河》以示纪念，词的后半阙写到：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇，萧瑟秋风今又是，换了人间。”这种时隔千年的对话，既有对曹操文学素养的一种肯定，又有对新中国焕然一新的赞美，体现了一种文化自信。古今中外，能集政治家、军事家、诗人于一身唯此二人。