<p class="ql-block">一年好景君须记，正是英语教研时。为提升我校英语学科教师的教学实践能力，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，2024年4月12日上午，小学英语中年级组在教导处吴主任的带领下开展了英语教研活动。本次教研活动由三年级的安静老师和刘聪娜老师以同课异构的形式进行授课。授课内容为Unit3 Lesson15 What's Your Favorite Food？</p> <p class="ql-block">安老师通过书本中的图片提出问题，巧妙的情境设计，灵活的教学方式，课堂上与学生积极互动，内容上体现了本课教学目标，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主体，教师为主导的课堂模式。</p> <p class="ql-block">安老师教态自然，课堂形式新颖，教学紧扣重难点。通过歌曲导入，读前、读中、读后活动分层设计任务，引导学生自主探究学习，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与英语学习活动。完美展示出“有趣、有思、有得”的三有课堂。</p> <p class="ql-block">刘老师的课前准备充分，图文并茂，简约而不简单。用歌曲导入，让学生带着问题学习新知，教授孩子们知识由浅入深环节紧凑，让学生一目了然，印象深刻。巩固练习活动设计巧妙，层层递进，有巩固知识的机械操练，有培养语言的能力操练，也有参与实践的体验操练和发散思维的活用操练。</p> <p class="ql-block">刘老师在教学中，善于调动学生的积极性，教态大方自然，语音纯正，富有感染力和亲和力，给学生营造一个轻松活泼的学习环境，把自主学习、自主探索的机会还给学生。</p> <p class="ql-block">课后，组内教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，大家积极发表了自己的听课感受，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。</p> <p class="ql-block">知方向而力行，明目标而奋进。每一次的教研活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！教研没有终点，教师们的学习亦没有止境，我们一直在路上！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">Education is not the filling of a pail </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"><span class="ql-cursor"></span>but the lighting of a fire.</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教育不是注满一桶水</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">而是点燃一把火</span></p>