<p class="ql-block">一、贯彻落实“义务教育阶段‘每天一节体育课’ ”，提升学生身心健康水平。</p> <p class="ql-block"> 为促进学生身心健康、全面发展是人民关切、社会关注的重大课题，学校教育要把学生的身心健康放在工作的核心位置，充分发挥体育教育的育人功能和价值，把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p> <p class="ql-block">二、具体落实方面：</p> <p class="ql-block">1、组织召开体育教师（兼）会议：</p> <p class="ql-block">①思想认识到位，强调精神。</p> <p class="ql-block"> 我校充分认识此举措的重大意义，开展科组会议强调文件精神，确保义务教育阶段学校每天一节体育课高质高效开展。</p> <p class="ql-block">②根据校情，对课时、师资、场地器械等进行划分。</p> <p class="ql-block"> 科组长在会议中对各方面具体落实方面进行划分，强调会议精神，根据课程安排和场地器材对各老师分配任务。</p> <p class="ql-block">③专业、兼职分工明确。</p> <p class="ql-block"> 根据新课标指示，对专业体育教师要求严格落实课堂要求与标准，非专业体育老师则开展班级特色体育活动。做到分工明确，全方位发展。</p> <p class="ql-block">2、体育教师培训：</p> <p class="ql-block">①针对兼职体育教师怎么上好一节体育课进行培训。</p> <p class="ql-block"> 积极参加《关于龙岗区中小学非专业体育教师课堂教学提升培训》会议，并贯彻落实会议精神，利用课余时间对非专业体育教师进行课堂教学培训。</p> <p class="ql-block">②课堂评价要求及标准。</p> <p class="ql-block"> 对课堂情况进行综合能力评价。体育课是培养学生综合能力的重要途径之一。评价体育课的标准应该包括学生的体能、技术、协作能力和态度等方面。</p> <p class="ql-block">3、开展教研活动：</p> <p class="ql-block">①对存在问题进行调整，总结。</p> <p class="ql-block"> 开展科组会议，结合课堂评价标准对出现的问题进行及时的调整与处理，并对于优秀突出的方面进行经验总结。</p> <p class="ql-block">②课堂展示，比武竞赛。</p> <p class="ql-block"> 桃花夭夭绽春颜，绿水盈盈奏舞曲。清丽典雅涉水来，翩翩而至展笑颜。特色体育风云涌，强身健体活力添。为“双减”之行落实到教学中，让体育教学走出一条“扬体育特色 助‘双减’落实”的有效途径。我校开展特色体育课展示活动以及教师比武大赛。</p> <p class="ql-block">③教师考核标准。</p> <p class="ql-block"> 为促进教师的个人专业成长和学校整体的教育教学质量提升，我校结合教师在教学、科研、教育管理等方面进行综合评价。</p> <p class="ql-block">4、体育风采：</p> <p class="ql-block">①开展传统体育项目</p> <p class="ql-block"> 我校积极开展传统体育活动，传统体育活动是中华民族的瑰宝。在学校民族团结进步教育中，传承民族传统体育运动，是振奋民族精神的有效载体，是培育民族团结意识的措施，有利于推进民族优秀文化进校园，丰富校园文化，增进师生体质健康。</p> <p class="ql-block">②开展体育文化节。</p> <p class="ql-block"> 运动强健身体，读书充实灵魂，艺术丰富精神。</p><p class="ql-block"> 我校定期开展体育文化节，体艺节是面向全体学生，以锻炼学生体质、展示特长为基础，以宣传学校艺术、体育教育成果为主导的全体师生的文体盛会。</p> <p class="ql-block">三、社会评价：</p> <p class="ql-block">①学生。</p> <p class="ql-block">②家长。</p>