自主管理养习惯 ， 输出学习提能力 ——岳阳十六中跟岗学习总结

春暖花开

今天是来岳阳十六中跟岗学习的第二天，我们三位老师脚踏朝阳来到学校，都深有感触的提出在“课大于天”的石碑旁留个合影，是的，此次跟岗的课改学习之旅最核心的莫过于课堂理念和模式的根本性改变。
我脑袋里反复回旋着以下几个数据，2022年6月，以自主学习、创造卓越的农村普通高中岳阳十六中的高考成绩再次创造辉煌：506人参加高考，特控线上线316人，上线率62.45%，本科线上线人数486人，上线率96.05%。
如何在激烈的竞争中，守住净土，突出重围？这个问题，在来岳阳的高铁列车上我反复思考着关于岳阳十六中的传奇到底做对了什么？有哪些先进的理念和做法我们莘村中学可以学以致用呢？……
经过今天的学习，关于课改的很多迷惑，我找到了答案。
一、夕会培训
首先是上午肖科主任对我们进行小组组建和点评环节的培训，并且每个环节设置的原因和导向都说明的非常清晰。

肖科主任把我们三位老师和湖北河南两个学习团队的老师组建了三个学习小组，组建过程中，我们深切体会到组员合作且相互约束自主管理的内在合力，点评完大家迅速反应整齐划一的鼓掌，不允许自己走神，刚开始组长上去总结和点评，即使是老师上台都有些不自然，点评内容没有具体到事、人、时、分，经过培训，小组展示迅速进步。肖科主任特别提醒小组组建和夕会总结点评要注意以下几点：
1.要求必须严格，否则课改无法持续。
2.鼓掌很大程度是提高专注力，不要认为是多余环节。
3.聚焦分前后两部分，轮流站立，聚焦注意力。
4.晨会评价表 ： 组号 、坐姿、  纪律、  声音、  发言、  其他、  总分。
5.职务分工：  行政班长、  学习班长、  纪律班长、  卫生班长、  宣传班长 。 
6.文化内容：班名、 班徽  、口号、 班歌、 班规  （安全  纪律  卫生  学习）。
7. 特别注重纪律性。寝室纪律常规  务必管理好，否则会很快蔓延成打架斗殴等重大问题。
8.没有现场惩罚，但是有问题的学生会课间到办公室进行深蹲等惩罚。
9.如何调动学生积极性：积分运用，   落实到班任手上。  班任务必重视积分 ，否则学生不重视积分 ，积极性就大幅度下降 。
10.每日夕会总结 ， 首尾小组有奖惩 。 
11.惩罚：写广播稿   擦黑板  清洁   奖励：只奖励第一名。
12.个人积分：评价如何运行 ， 每周每月评价一次。    
13.个人前十名：   奖励电子奖状 ， 笔，   小零食 ， 家长群表扬  。
14.最后几名 处罚：   注意节度   放假留堂
15.重视积分：下限扣足120分或说一句“随便扣”话语，马上请家长。

夕会是自主管理养习惯的最核心环节，班主任务必在现场，在夕会最后班主任要做精简总结。夕会是否认真落实，关系到第二天学生会和班级管理的扣加分力度是否持续有效。夕会由学生在每天用半个小时对班上一天情况进行总结评比，采取批评与自我批评相结合，全体学生参与，营造出浓厚的比学赶帮超氛围。班级和小组实施自主管理。基本上每个人都有职务，大小事项大家都有发言权、决策权。这样大家就会在不经意间，形成一种自律。班集体做出的任何一项决策，大家都会遵照执行。这其实就是引导学生形成日常自省文化的输入，正如孔子所言，“吾日三省吾身”，人只有在不断自我总结和反思中才能茁壮成长。