<p class="ql-block"> 聚力而行锤炼课堂；多维碰撞别样收获。为更好地提高教师研究教材、把握目标、驾驭课堂的能力，探索“双减”背景下小学语文课堂教学的优化之路，促进学生综合发展，引领教师教学成长，2024年4月中旬，迁安市第五实验小学四年级语文组开展了年级“共磨共研一节课”系列教研活动。</p> <p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一堂好课的呈现，每位教师的成长，总需要历经千帆……在前期准备过程中，四年级的语文老师们都非常重视此次活动，选取了《记金华的双龙洞》进行课例展示，共同研讨教学设计，助力教师成长。</p> <p class="ql-block"> 4月11日上午，石艳书老师呈现了《记金华的双龙洞》第一次课例。本节课课堂教学扎实，紧扣单元导学目标，落实单元导读系统。石老师关注“游览顺序”，根据作者的行踪确定双龙洞的行进路线图，从课文和习作例文《颐和园》中去归纳过渡句的方法，最后通过交流平台进行拓展提升。</p> <p class="ql-block"> 与会教师思如风发，言如泉涌，从不同方面对本节课进行了分析评价，既能关注课堂亮点，又能针对不足展开思索与探讨。所有人都在思维的碰撞中获得了进步。</p> <p class="ql-block"> 语文教学研讨之路漫漫，道阻且长。我们每一次探索，每一次改变，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践挽起手、哼着歌，快乐前行！</p>