<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最美人间四月天，春暖花开为君来！读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。我们再次启航，奔赴顺德，相约成美！</p><p class="ql-block"> </p> 观校园文化，赏融通教育 <p class="ql-block"> 在成美初级中学领导的陪同下，参观了该校的校园文化墙、劳动实践基地、心理健康教育文化等功能室。整体的设计、合理的布局和浓厚的文化氛围分外让人青睐……大家边看边拍照，对该学校独具匠心的特色文化赞不绝口，并一致认为“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境。”让孩子在特定的精神环境、文化氛围中陶冶情操、启迪心智，促进学生的全面发展，从而促进学校全面、协调、可持续的发展。</p> 成交流之机，美成长之力 <p class="ql-block"> 茂名市教师发展中心副主任詹晴儿同志，佛山市顺德区成美初级中学党总支书记潘惠红同志，成美初级中学教学副校长朱芳红同志<span style="font-size:18px;">，茂名市教师发展中心继续教育与培训部专干许力衡同志和</span>茂名市第四批三名工作室主持人培训班的全体学员，以及顺德区大良街道第二届名校长（名园长）、名班主任和名教师参加了“2024年茂名市三名工作室与广东省潘惠红名书记工作室的交流活动”。活动由成美初级中学教科室主任洪勇强同志主持。</p> <p class="ql-block"> 潘书记在致词中指出:“桃李不言，下自成蹊。”教师队伍的成长，如同园丁的辛勤耕耘，需要不断汲取知识，不断提升自我。</p><p class="ql-block"> “三人行，必有我师。”各位茂名主持人是茂名市教育界的璀璨星辰，是我们成美教师学习的榜样和楷模。我们期待与你们深入交流，共同探索教育的真谛，共同书写教育事业的辉煌篇章。</p><p class="ql-block"> 在这充满诗意的季节里，让我们共同汲取知识的甘霖，让思维的花朵在热烈交流中绚丽绽放，愿我们的交流如同四月的暖阳，温暖宜人；恰似春花烂漫，缤纷绚烂；宛如夏夜清风，沁人心脾。</p><p class="ql-block"> 最后，衷心期望此次交流学习，成为我们共同成长的珍贵历程。让我们以教育家精神为引领，推动教师队伍的成长与发展，为培养更多优秀人才不懈努力，为教育事业书写新的华章。预祝大家的佛山交流之旅顺利圆满！</p> <p class="ql-block"> 化州市官桥中学的吴海荣主任作为茂名市“三名”工作室主持人专题培训班的学员代表发言:</p><p class="ql-block"> 衷心感谢茂名市教师发展中心的高瞻远瞩与精心组织，为我们铺设了这条通往禅城、探寻教育真谛的道路。同时，也要感谢顺德成美初级中学和潘书记的热情接待与周到安排，让我们感受到了佛山教育的滚烫温暖与无限的魅力。</p><p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉。”在未来的学习时光里，我们将倍加珍惜这次难得的机会，以饱满的热情和坚定的决心，深入研修，努力将所学转化为推动教育教学工作的强大动力。通过不懈的努力和持续的实践，我们必将在佛山研学之旅收获满满，取得丰硕成果，为助推茂名教育高质量发展贡献我们的力量。</p> <p class="ql-block"> 茂名市教师发展中心副主任詹晴儿同志在发言中说:很喜欢“遇见”这个词， 世间一切都是遇见，就像天遇见了地有了永恒，人遇见了人有了生命。 我相信我们应该成为的遇见无疑是美好的，是富有的。 </p><p class="ql-block"> 詹副主任借用王阳明先生的两句话来与各位学员共勉:</p><p class="ql-block"> 第一句是“格物致知。” 格物建议我们在学习的时候，应该多观察，“观”和“察”不一样， 我们大家观到的都是这个屏幕， 但是我们所察觉的东西，我们内心能悟到的东西就是不一样。 我们要通过观察获取信息， 整理成为自己内在的认知，从而让我们这个知识的结构更为严谨，更为开阔。 </p><p class="ql-block"> 第二句是“知行合一。 ”知行合一不仅仅是指我们在学习的时候要把理论跟实践结合起来，同时也要求我们及时的把我们所悟到的跟我们所在学校的老师分享，并且在我们学生的教育教学实践当中有更多的输出，从而让我们的学习效益最大化。 我相信校（园）长们、班主任们、老师们是会做到的， 期待着你们的努力。</p> <p class="ql-block"> 佛山市顺德区成美初级中学党总支书记潘惠红同志为我们作了题为《以成长的姿态打造四名工作室》的精彩绝伦的讲座。</p> <p class="ql-block"> 潘书记结合自身的工作经历，通过丰富、生动的案例，从工作室的时代意义，实践价值，理念机制，内涵使命等方面为我们详细阐述了打造成长型工作室的思考与实践，讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践深度，对名师工作建设具有深刻的指导意义。再次感谢潘书记的毫无保留的精彩分享！</p> 收获满满，分享心得 <p class="ql-block"> 学员邓标：潘书记作为教学行家，她分享了自己开设名师工作室的心得：工作室的创建和资源、工作室的目标和规划、工作室的制度和评价、工作室的成果和辐射。她深入浅出的讲座，让学员们沉浸式地走过她工作室的辉煌科研业绩、走进她工作室的一个个动人故事。讲座内容接地气，让聆听的学员感受了不一样的领导魅力与“更改革、更开放、更创新”的名师情怀。</p> <p class="ql-block"> 学员龚肖：在潘书记的分享里，我们看到了一个智慧满满、情怀满满的教育领军人。她认真组建团队、整合内外资源，让自己的学员经历高效的学习提升。她提出的“不是能者多劳而是劳者多能”工作室口号，深深震撼了在场的人。与其说她工作室的成员有幸能遇到如此优秀的导师，不如说我们一行人能遇到这么美好的专家是多么的幸运。</p> <p class="ql-block"> 学员梁玲：潘书记身上有神奇的魅力，让人流连于她的成长历程。她“一二三四五”工作室的理念让人耳目一新。真是授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲，不愧是顺德的领军人才、不愧是让每一位教师都精彩的区域带头人、不愧是我们一行人百里奔赴的名书记。</p> <p class="ql-block"> 学习是最美的姿态，培训是最美的遇见，成长是最好的风景。道路且长，行则将至，行而不辍，未来可期，前方的路会有曲折，但也充满希望。时光易老，理想可以不灭，岁月更迭，初心坚定不改，让我们坚守初心，收获桃李芬芳。都说，独行速，共行远。在第二阶段第一天的学习中，学员们齐心链接、互助成长，每一位都收获满满。而我们的学习之旅，仍在继续......</p> <p class="ql-block">图文：培训班第四小组</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：茂名市教师发展中心培训部</p>