高培新院长书法讲座 《汉字与书法》

铭記影迹

高龙书院院长高培新先生

书法专题讲座專辑



高培新院长个人简介

　　高培新，笔名方志，又名丁一川。1938年4月出生，大学文化，中共党员，高级经济师，香港华闽集团有限公司原总裁，正厅级。

1989年中央党校进修，研究世界经济。从小酷爱书法，几十年笔耕不辍，由颜、柳入手，此后对篆、隶、楷、行、草均下过苦功，打下了深厚的书法功底。

八十年代初，分别拜刘海粟、赖少其为师，经他们多年指教，使其书法更加遒劲飘逸，几近炉火纯青，显示出大家风范。其作品多次参加全国大展获奖并编入多部书法集。书法作品多次在“中国书法”杂志、“书法报”、“书法导报”、“福建日报”等杂志和报刊上发表，福建电视台对其书法创作进行过多次专访并多次播放。他多次在香港、新加坡、马来西亚、菲律宾、日本、韩国等国家和地区展览。他访问过几十个国家，其手迹广泛流传海内外并被收藏。

2005年，北京大学为高培新教授从事书法艺术60年举办了“高培新书法艺术研讨会”，出席研讨会的领导、学者、专家、书法家50余人，大家对高培新教授的书法艺术给于高度评价。

高 培 新 专 著:

《销售心理学》 《开创销售新路向》

高培新书法著作：

《高培新翰墨1——3卷》

《高培新正楷书法》

《高培新草书千字文》

高培新现为：

中国书法家协会会员、中国书协香港分会顾问、中国老年书画研究会常务理事、福建省书法家协会会员、福建省老年书画艺术协会常务副会长兼书法委员会会长、海峡书画研究院副院长、山东财经大学教授、厦门大学兼职教授、福建师范大学兼职教授、国立华侨大学客座教授、中国人民大学校董、高龙书院院长。

高培新教授《汉字与书法》专题讲座引发热烈反响

著名学者高培新教授在于4月10日（星期三）上午9点在福建省老干部活动中心三楼中会议室举办"金秋大讲堂"书法讲座。讲座主题：《汉字与书法》。

此次书法讲座，与会人员达八十人左右，由高龙书院主办，福建省老干部活动中心和福建省老年书画艺术协会协办。在福建省老干部活动中心会议厅举办，由高龙书院吴远洲副院长兼秘书长主持。

这场主题为《汉字与书法》的专题讲座中，高教授以深厚的学识和独到的见解，吸引了众多书法爱好者和文化学者的关注。该讲座不仅展示了汉字的博大精深，还深入挖掘了书法的艺术魅力，为听众带来了一场视听盛宴。

讲座中，高培新教授身着深色中山装，显得既庄重又充满活力。他站在深蓝色的渐变背景前，微笑着用生动的语言和丰富的实例，详细讲解了汉字的历史演变、文化内涵以及书法艺术的精髓。他深入浅出地阐释了汉字作为中华文明的重要载体，在传承文化、弘扬民族精神方面所起到的不可替代的作用。

高培新教授介绍了中国汉字在世界上作用，和世界名人对汉字的评价，让大家大开眼界。同时，他着重总结了汉字与书法在中华文化中的重要地位和作用。他强调，作为中华儿女，我们应该继承和发扬汉字与书法的优秀传统，让它们在现代社会中焕发出新的光彩。同时，他也鼓励大家在日常生活中多写汉字、多练习书法，通过亲身实践来感受汉字与书法的独特魅力。

整个讲座过程中，高培新教授语言生动、讲解深入浅出，让听众们受益匪浅。许多听众主动上台或站起发言，表示通过这次聆听讲座，增加对汉字与书法的认识的知识面。通过这次讲座，他们对汉字与书法的认识更加深入了，也更加热爱和珍视这一宝贵的文化遗产。

最后高教授让与会人员欣赏，

他85岁时书写草书《千字文》长卷。

讲座具体内容

汉字与书法

高培新

汉字是书法的载体。书法艺术就是汉字艺术。没有汉字就没有书法，汉字的存在决定了书法的存在。

学习书法必须了解汉字、研究汉字。

一、汉字的产生

《易经·系辞》中说："上古结绳而治"，就是说汉字从结绳开始。据史载，汉字是由仓颉造的。民间有"仓颉造字，圣人猜"之说。汉字不是某个人造的，是广大人民群众在长期的生产劳动中创造的。仓颉在造字方面应该做了大量的收集整理工作。

汉字历悠久，从发现大汶口初始文字算起，考古学家认为，汉字迄今已有6000多年的历史。

东汉许慎在《说文解字》一书中提出，汉字造字的六种方法，称为"六书"。

1、象形，像实物之形。如：日、月。

2、指事，在象形的基础上，再加上个指事符号作标记的一种字。如：上、下。

3、会意，把两个或两个以上的象形字组合在一起，表示一个新的意思。如：武、信。

4、形声，形声合体的字。如：江、河。

5、转注，同一部首，互为注解。如：老、考。6、假借，借用和它的名称声音相同的字来代表。如：史、事。到目前为止，汉字共有85568个。

二、汉字的存亡

在汉字发展史上，经过了风风雨雨，差一点汉字就被取消。在上世纪初，中国的一些精英探寻救国的方法，他们认为中国经济不发展，经济落后，是因为文字落后，提出"汉字不灭，中国必亡"，号召学习外语，取消汉语。但因当时中国军阀混战，民不聊生，没有推行开来。新中国成立后，中国成立了文字改革委员会，仍想把汉字去掉，改为拼音文字。把汉字去掉，改为拼音文字的决定公布后，引起社会上多数人的极力反对，结果行不通。汉字承载着我们国家民族文化的延续和发展，有五千年文明史的中华文化，就是靠汉字传承的，没有了汉字，也就没有了博大精深的中华文化。汉字是中华民族最伟大的创造，是世界上独特的形、音、义为一体的文字，是中华文化之根，是中华文化之魂。汉字和书法是中华文化大一统的核心。写好书法是中国人民对民族文化的热爱和深情，更是中华民族坚守文化自信和走向中华民族伟大复兴的文化基因。习近平总书记指出，汉字是中华文明的重要标志，也是传承中华文明的重要载体。联合国也将汉语列为主要工作语言之一。汉字是中华文明的象征。280年代电脑的诞生，为人类社会带来了深远影响，但因汉字无法输入电脑，严重阻碍了电脑在中国的普及和发展。使汉字遇到了第二次挑战，有些人认为汉字就是落后，一时"汉字落后论"甚嚣尖上。

1983年，王永民发明了五笔输入法，解决了汉字输入电脑的问题，推翻了"汉字落后论"的论调。

当代中国印刷业革命的先创者，计算机汉字激光照排技术创始人王选的汉字激光排系统，开创了汉字印刷的新时代。现在中国已广泛应用汉字激光照排，比铅字排版功效大五倍多。

三、汉字的现状

1、汉字是世界上最古老的现用文字。汉字迄今已有六千多年历史，是世界上最古老的文字。

2、汉字是几千年连续使用的文字。几千年来，汉字一直使用，从来没有间断过。但随着社会的发展，不同时期，汉字的字形有所变化，但仍然是方块字的汉字。如殷商时的甲骨文、周朝的金文、秦朝的小篆、汉朝的隶书以及楷书等。

在世界四大文明古国中，只有中国的汉字几千年来连续使用，其它如古埃及、巴比伦、古印度都曾经有过文字，但都湮灭了。如古埃及曾经有过圣书字，古美索不达米亚的楔形文字，已相继在公元前五至四世纪湮灭了。古埃及的苏美尔和玛雅人曾有过象形文字，但都失传了。

汉字是世界上最先进的文字。

(1）计算机（电脑）录入快。1989-2005年间，我曾在香港组织过四次的比较试验，用问样的本，参与实验的分别是英国人、澳大利亚人、美国人、加拿大人、中国的是女打字员，用五笔输入法，四次试验，都是中国的汉字文本先打完，最快的一次，输入速度快30%。

(2）文字少。中国的汉字虽有85568个，但只要你掌握3000个左右的汉字，什么样的文章都可以写。英文单词在莎士比亚时代有30000多个，但现在已有100多万个。为什么？因为随着社会的发展，出现了一些新的事物，英文就要增加新的单词。电脑( Computer ）出现了，英文就增加了一个单词。如手机（ Mobile )出现了，英文就又增加了一个单词。但中文没有增加新的汉字，只是用现有汉字相组合就可以了。

(3）容易学。外国人学汉语，他们认为容易学，因为汉字都是单音字。又因为汉字字数少，只要掌握3000多个汉字，能灵活运用，就可以写各种文章。

四、汉字的未来

目前在世界上掀起"汉语热"，随着我国经济的快速发展，随着我国文化自信的加强，随着"一带一路"逐步展开，汉语将逐步成为世界语。

1、孔子学院和孔子课堂据统计，中国已在140个国家和地区建了511所孔子学院，建了1073个中小学孔子课堂。

2、在美国，名人子女学汉语引领美国新汉语热美国华尔街金融大鳄罗杰斯的两个女儿。从小学习汉语，都说一口流利的汉语，她们以饱满的感情和字正腔圆的发音背诵古诗的视频惊艳网友。罗杰斯在香港开金融会议，他在会议上播放他两个女儿说汉语的视频，轰动全场。罗杰斯曾给他女儿写过12封信，其中7封信谈到要他女儿好好学习汉语，并认为21世纪是中国的世纪。

亚马逊创始人杰夫·贝索斯有四个孩子，都叫他们学习汉语。

脸书首席执行官札克伯格，不仅自己学习汉语进步很快，也叫他的女儿学习汉语。

美国国际教育委员会称，全美中小学报名在校学汉语"爆炸性增长"。全美50个州，有49个州的中小学开设了汉语课，只有南达科他州还没有开汉语课。

在美国目前学习汉语的人数越来越多。美国人认为，汉语是在商业领域使用增长最快的语言，正在赶上英语。

3、在欧洲

欧洲成立了"欧洲汉语教学协会"，会长是法国人，中国名叫白乐桑，他是汉学家，汉语讲的很好。他说："现在明显的趋向是，越来越多的西方人在学汉语，目前欧洲汉语教学协会理事会成员国已经有23个，欧洲整体的汉语教学发展是上升的趋势。"汉语在欧洲的教育不光在大学而是在中小学的基础教育。

英国掀起了汉语热，前首相卡梅伦就曾呼吁英国儿童"不要再学法语，改学汉语。"英国王室也热衷于学习汉语，小王子乔治就开始学习汉语，英国王室很重视汉语学习。

英国已将汉语纳入国民教育体系，这就意味着英国已经决定将汉语列入中小学的教育课程中。

法国现在已经有700所中小学开设了汉语课。

西班牙的小公主，荷兰的小公主都在学习汉语。皇室家族学习汉语，重视汉语学习，对普及汉语教学起到了引领作用。

此外，"一带一路"的100多个国家，为了加强与中国的联系，都重视汉语教育。

联合国官员称：目前已有76个国家颁布法令政令等方式，将汉语纳入国民教育体系，170多个国家开设汉语课程和汉语专业。

五、汉字的艺术

汉字的艺术，就是书法艺术，因为书法是以汉字为载体，书法是书写汉字的艺术，书法艺术的灵魂是汉字，汉字是书法的根。汉字为什么可写成书法艺术，这与汉字的结构有关，每一个汉字就像一座建筑物，本身就具有美感。汉字是象形文字，具有三美的特点，就是形美、音美、义美。汉字是一种意象文字，书法家在表达意象时，尽可能表达事物的基本特征，这些特征都来源于生活，如"锥画沙"、"印印泥"、"屋漏痕"。再如点如"高山坠石"、横如"千里陈云"、竖如"万年枯藤"等等。

什么是书法？在回答这个问题前，先要弄清楚什么是毛笔字？用毛笔写汉字就叫毛笔字。书法和毛笔字完全不同，是截然不同的两回事。到底什么是书法呢？书法是艺术，书法是文化，书法是精神。具体说，书法是用毛笔按章法写完整的汉字字，并含有书者的感情、学养、品德、意志和审美情趣。

沈尹默说："书法艺术无色而具有图画之绚烂，无声而具有音乐之和谐。这些美学因素，使创作者和欣赏者产生审美感受。"书法是中华文化最具代表性的符号。汉字博大精深，中华文化博大精深。书法是中华优秀传统文化的重要组成部分。

哲学家熊秉明说："书法是中华文化核心的核心。"

法国前总统希拉克说："中国书法是艺术的艺术。"

俄罗斯总统普京说："汉语是一种非常神奇的语言，在世界其它地方很难看到有那么多方言，语音、语调等特色，而且还有如此优美漂亮的书法。"

毕加索赞赏中国书法，他说："中国书法是人类情感表达的线条艺术。假如生活在中国，我一定是个书法家而不是画家。"

书法是中国独特的艺术，是神奇的艺术是世界上最美的艺术之一。中国书法是线的美和力的美、光的美和个性美。只有中国有书法艺术。

中国书法被联合国教科文组织列入世界非物质文化遗产名录，因此，中国书法既是中国的也是世界的。

书法是中国的传统艺术，又是世界上独一无二的艺术，我们应该很好地继承和弘扬中国书法艺术，使书法一代一代传承下去。我们学习书法不一定都成为书法家，但我们中国人应该做到：写好的中国字，做好中国人。

书法应大力推广，应从娃娃抓起。因此国家相继推出了一系列关于中小学书法教育的指导文件，2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，从国家战略高度强调"要实施中华优秀传统文化传承发展工作，""大力推广和规范使用国家通用语言文字。"同时明确指出，传承发展中华优秀传统文化是全体中华儿女的共同责任。坚持全党动手、全社会参与，把中华优秀传统文化传承发展的各项任务落实到农材、企业、社区机关、学校等城乡基层。《意见》还强调，要把"实施中华优秀传统文化传承发展工程"贯穿国民教育始终。以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。富拓展校园文化，推送戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园。研究制定国民语言教育大纲，开展好国民语言教育。2014年，习近平总书记在北京市海淀区民族小学看望少年儿童时强调，中国字是中国文化传承的标志，"书法是中华文化的瑰宝，包含着许多精气神的东西，一定要传承和发扬好。"书法课必须坚持。汉字是神圣的，一字一故事，一字一乾坤，一字一世界。书法是神圣的，是书者心灵的呈现。书法是高尚的，是书者修为修行的再现。2015年7月，汉字体验馆在北京中华世纪坛落成，汉字体验馆是针对青少年的汉字互动体验乐园，以中华传统文化为基础，以汉字为核心，结合创新的展示方式和多元互动模式，聚展示、娱乐、教育等功能为一体，是对学校教育的有益补充社会实践大课堂的有力支持。中国的空间站，所有人机界面都使用中文，并对全球17个国家开放，要求所有的外国宇航员，必须学习中文，才能在中国空间站开展研究和探索，反映了中国的大气、包容和自信。