预防校园欺凌共建和谐校园---柘城县英才初级中学打击“校园欺凌”专题座谈会

燕子

校园安全、孩子平安是大家共同的期盼。 校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每个人提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。为此，我校4月10号召开打击“校园欺凌”座谈会，对学生进行了思想教育与宣传。 一、什么是校园欺凌 校园欺凌主要是指在校园范围内，同学之间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至体罚殴打等行为，主要发生在中小学，遭受校园欺凌会对学生的健康成长产生很大的影响，所以家长和老师要格外重视。 学生产生欺凌行为的原因有哪些？基于观察，大概有8个原因1.性格不良所致。一般来说，性格中有强控制欲、急躁、以自我为中心等元素的孩子，更容易欺凌他人。2.价值观错误所致。有些孩子已形成“唯我独尊，谁的拳头硬谁就是老大，视生命为草芥”的价值观，只要惹他不开心了，就要动手打人。3.情绪冲动所致。这类孩子主观上没有欺凌他人的意图，但不能控制情绪，容易在第三方力量的引爆下产生欺凌行为。4.盲目模仿所致。有些孩子受不良媒介影响，认为欺负他人很酷，盲目模仿作出伤害他人举动。5.品德不良所致。少数孩子因受不良教育影响，形成了自私、冷酷、贪婪、好吃懒做等不良品行，从而产生欺凌他人的行为，比如敲诈、恐吓。6.心理不健康所致。有些孩子因存在一些心理疾病，也会有意无意地欺凌他人甚至自残。这种情况非常隐蔽，需要老师用心觉察。7.不善于处理两性情感所致。进入青春期的孩子好奇并渴望爱情，但因心智发育滞后于生理发育，很容易因为表白失败或争风吃醋而欺凌他人。8.学校或者班级管理不到位所致。学校或班级没有明确的规章制度，或容易产生欺凌行为的隐秘空间无人管理，老师缺乏教育敏感等，都会引发临时性欺凌行为。 　　哪几类孩子常常被欺凌？ 1.外在形象不佳，性格内向，不善言谈，很害羞，怕惹事的孩子。 2.在同学中不受重视，朋友少，在学校很孤单，被边缘化的孩子。 3.不善表达，缺乏与朋辈相处的交往技巧，容易引起同学不满和反感的孩子。 4.有身体障碍或智力障碍的孩子。 5.凡事沉默，吃了亏也不敢争取，表达能力不佳的孩子。 6.性格或行为与班上其他同学格格不入的孩子。 7.自身人品存在问题，如撒谎、贪嘴、八卦的孩子。 　欺凌行为有哪些？ 可以总结为10个方面： 1.粗言秽语侮辱受害者。 2.对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等。 3.侵占受害者的个人财产，如教科书、学习用具、金钱、食物等。 4.传播关于受害者的谣言和闲话，恶意公开受害者的隐私。 5.恐吓、威迫受害者做其不想做的事，威胁受害者听从命令。 6.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致学校处分。 7.中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、国籍、家人或其他。 8.分派系、结朋党，孤立或排挤受害者。 9.敲诈、强索受害者金钱或物品。 10.通过QQ、微博、微信、社交网站等网络平台发表对受害者具有人身攻击成分的言论 　　如何预防校园欺凌 1.学生穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。　 2.不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。　 3.上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。　 4.如果侵犯者偷你的东西，就把自己要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。　 5.如果你在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早明白这一点，这样自己会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。　 6.如果欺负仅仅是口头的，你不要理会那个侵犯者。　 7.如果遇到校园欺凌，有机会可以告诉老师。如果没机会，可以大声警告对方，这样做的目的一是大声告诉周围的老师、同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，洪亮的声音可以起一个震摄作用。 学生遇到校园欺凌怎么办 1.勇敢地说“不”，鼓励学生正当防卫，维护自己生命的尊严。 2.人身安全永远是第一位，不要去激怒对方，必要时向路人、同学、老师呼救求助。 3.不要跟随陌生人和有威胁的同学到阴暗的角落，注意保护自身人身和财产安全。 4.遭遇校园欺凌后，要第一时间勇敢地向学校老师和家长报告。 5.要注意文明交友，不要和社会关系复杂的人拉帮结派，不要随意和社会青年结交朋友。 6.沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。 7.顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。 8.上学和放学尽可能结伴而行。 　　各班认真开展了校园防欺凌主题班会。在主题班会课上，各班班主任向学生讲解了有关校园欺凌的常识，利用案例分析，展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，教会孩子们如何应对校园欺凌。 　　当我们看到欺凌行为时，要勇敢地站出来说“不”，给予受害者支持和帮助。我们要在同学间传播正能量，用理解和尊重去化解冲突，用宽容和爱心去温暖他人。记住，每一次对欺凌行为的抵制，都是对正义的维护；每一次伸出援手，都有可能改变一个人的命运。同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，共同营造一个温馨、和谐、学生安全的校园环境。让每一个孩子都能在阳光下自由成长，让每一颗心都能在理解与关爱中茁壮成长。这不仅是对个体的拯救，更是对未来的投资。 抵制校园欺凌 让每个孩子都沐浴在法治的阳光下 我们需要告诉孩子们 既不要做施暴者，也不要做受害者 让我们共同努力，对校园欺凌说不！ 愿所有青春都能被温暖对待。