聚焦素养系国运志笃教研育英才——张家界天门中学语文组召开“备战学考·决战高考”教育教学研讨会

只为伊人

春日芳菲歇，天门万象新。张家界天门中学在校党委书记陈松柏同志和校长李风华同志的带领下，以教师的内在需求为出发点，以现实工作中的真问题为驱动任务，在教育教学合作、反思与反馈中，极大促进了教育教学研究工作。为了进一步落实立德树人根本任务、积极引导教师准确把握高考改革方向、深入理解高考核心功能、推动高效课堂建设，提升教师素养、提高教学质量，促进教师专业成长，2024年4月9日下午，张家界天门中学语文组隆重召开了以“备战学考·决战高考”为主题的教育教学研讨会。 　　与会的领导有张家界天门中学副校长罗艳同志、副校级督学龚乐军同志、语委办主任覃正胜同志。张家界天门中学全体语文教师全程参与。研讨会由张家界天门中学语文大组长王祯梅同志担任主持。 　　教研，不是为研而研，也不是为教而研，而是为学而研，为生长而研究。会上伊始，张家界天门中学王祯梅同志以《备考学考·决战高考》为主题就学考与高考进行了探讨研究。王祯梅同志首先就近期大家应注意的事项与备战学考、决战高考的形势以及相关要求进行了深入解读。王祯梅同志实事求是地分析了我校高三语文复习的现状，并与同志们进行了高考复习分享交流。王祯梅同志认为，学生是语文学习的主人，注重培养学生自主学习的意识和习惯，是我们语文教师义不容辞的责任。面对学考与高考，我们学生的审题能力等方面问题比较严重，学生在整理错题方面显得不积极不主动。这就要求我们在核心能力、核心内容和核心问题上要多做备考研究，多做一些创造性的工作。王祯梅同志说，高三学生专题复习瓶颈已经显现，要求大家明确学考与高考质量目标，以目标为引领，及时更新观念，努力提高复习效率。王祯梅同志在备考策略上提出了具体要求，她以课程标准为依托，要求大家全面开展高二学考与高三高考备考工作中，面向全体学生，分层推进，分类施策，丰富优质资源，以点带面，做好强化质量分析，全面保障教学质量。 　　会上，王祯梅同志还就九省联考试题的优化情境设计、开放性、灵活性与同志们进行了商讨，王祯梅同志认为九省联考试题相对稳定，难度适中，诗歌鉴赏为常规试题，我们要关注因文设题、因材设题、图文设题的现象。王祯梅同志认为话题作文方向值得大家参考。王祯梅同志以九省联考《牵手》为例，建议大家注重文本，注重文体训练，注重文本、题目与答案的有机结合。与此同时，王祯梅同志还语重心长地指出，我们要特别关注教材，尤其是文言文的注解，需要仔细阅读，切忌走马观花。王祯梅同志要求大家注重语言文字运用的细节，注重作文材料的审读，她认为做好学考与高考真题研究和扎实的复习备考是深化教考衔接、巩固提升能力的有效策略。世事洞明皆学问，留心处处皆材料。王祯梅同志希望门中学子学会与阅卷人对话，希望语文同仁以时不我待的紧迫，关爱每一位学生，抓好学考与高考，将生命浸染在教书育人的长河里。王祯梅同志的发言可谓高瞻远瞩，高屋建瓴，可谓千叮咛万嘱咐，在有形与无形中给张家界天门中学的高二学考与高三高考注入了生命的强针剂。 　　风顺帆悬正可期，勇立潮头云飞扬。张家界天门中学高二年级语文组长龚桂梅同志在会上发表了热情洋溢的讲话。龚桂梅同志的发言言简意赅，切中肯綮，就高二学考的基本形势做了详细汇报。龚桂梅同志建议高二语文教师要聚焦教学引领复习备考，要加强试题研究，提高选题、编题、命题、解题、析题、变式拓展能力，要加强检测数据分析，提高复习教学的针对性和实效性；要优化复习教学策略，共同研讨建构式、主题式、专题化复习方略。 　　龚桂梅同志在分享交流时强调，我们高二的学考要加强学情分析和学生分层指导工作，要让每一名学生都能有所发展和突破；在学考复习之中，我们要营造团结协作的和谐氛围，要加强各方资源融合利用；要树立必胜信心，及时进行阶段性分析诊断，要调整工作思路和工作措施，做好学生培优和临界生培养工作；要帮助学生制定合理的备考目标、科学的复习计划，要指导学生在学考复习中扬长补短；要积极关注考查内容、题型等方面的变化，要引导学生加强对社会热点问题的关注和思考。最后，龚桂梅同志建议大家提振精神，鼓足干劲，融合资源，借助优势，应对新形势，主动出击，抓好各项学考措施的落实，进一步进行适应性的演练，以增强学生的学考的语文情景意识和任务意识。 　　唯有眼无障碍，才能目及千里，唯有眼界通明，才能瞻高瞩远。张家界天门中学副校长罗艳同志高度赞扬了王祯梅同志与龚桂梅同志的讲话，高度评价了语文组的创造性工作。罗校长结合孙巧丽老师的提出的疑问，就如何筛选小说阅读材料，如何做答小说题进行了有效指导。孙巧丽老师听得聚精会神，领悟深刻，受益匪浅。与此同时，高二青年优秀教师才俊黎钊同志就如何准备学考与高考资料提出了自己宝贵的意见。研讨气氛浓烈，后生可畏，未来可期。天门登高天地阔，纵横捭阖自从容。会上，罗校长在给语文组理论指导的同时，还进一步地提出了更高要求，罗校长以王晓华同志上课为例，以自己的参赛为例，现身说法，鼓励语文组各位青年教师健康成长。罗校长希望从教研任务的安排走向主题任务的申请，从教研活动的旁观者走向实践研究的同行者，都能见证教师们生命成长的状态。为此，罗校长为高三语文组的同志们提出了三个具体目标，要求语文组为张家界天门中学2024年的学考与高考作出应有的贡献。 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。罗校长再次以尹果同志为例，鼓励侯辉辉同志与田仔君同志努力争做学生创新思维的引路人。科学的教育离不开教育的科学，在学考与高考来临之际，罗校长还就本科的上线率问题与同志们进行了探讨。罗校长希望老师们分层教学，抓实效，无论是课前演讲，还是早读背诵，都应该坚持教育实践与教育研究“两条腿走路”，所有天门中学的语文教师都要努力成为集学习者、实践者、反思者、研究者于一身的研究型教师，成为持续性学习型与科研型新时期教师。 　　三尺讲台系国运，一颗丹心铸师魂。会上，罗校长再次强调了教学理念的重要性，强调了注重学考与高考目标的重要性。罗校长说，班级要有目标，要突破学生的阅读理解、信息整理、批判思维等多方面的能力，多培养学生的高阶思维能力。罗校长希望同事们多参加培训活动，多研究高考真题样卷，注重情境化题目训练，注重精准审题，注重规范书写，注重答题要点，注重信息阅读的文本的研究，注意结合材料回答问题以及选择题的比对，注重思维的变换，注重理清文本思路。在复习备考中，要始终坚持以“育人”为目标，突出学生关键能力和核心素养的培养，要把冰冷的数据勾勒描绘成具有鲜活个性特征的一个个生动的学生。 　古人云“知己知彼，百战不殆”。最后，罗校长以黄萍老师、罗程老师、王鹏老师、王晓华老师为例，希望张家界天门中学的青年教师多参加省内外的一切有益的语文活动。祝愿门中学子在广大语文教师的精心辅导下风鹏正举，一飞冲天，不囿于旧，振奋于新，努力开拓一片张家界天门中学语文教育教学的新天地。 　　星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。听罢王祯梅同志、罗校长、龚桂梅同志的精彩发言，语文组的同志们犹如一石激起千层浪，纷纷就学考与高考备考献计献策。经过讨论，大家形成了一定的共识。那就是，无论高二的学考，还是高三的高考，在备考的时候，我们必须细化知识点和知识点的全覆盖，必须分层备考，强化针对性、序列性；必须高效备考，优化课堂，简化作业；必须强化必备知识的积累，提升学生的关键能力。在学考与高考的新形势下，学考与高考题目具有基础性、综合性、应用性、创新性的特点，因此，在备考的时候，我们既要加入对结构和语言的训练，又要强化文章的整体效果；既要注重理解分析及思维品质的训练，也要完善知识储备；既要关注文体特征，也要关注整合创新，只有这样，方能取得实际效果。 　　俗话说，无研之教是坐井观天，无教之研是闭门造车，教佐以研平添魅力，研基于教才有活力。张家界天门中学语文组在王祯梅同志的带领下认真贯彻执行学校的有关教育教学的研究大政方针，聚焦青年教师做了大量的教研工作，大大提升了青年语文教师的专业素养，真是难能可贵，值得信赖。 　　作为天门人，当你面对张家界天门中学语文组的时候，你可以自豪地说，张家界天门中学语文组老师们是天下最棒的。如果你想搞教研的话，请来这里吧，因为这里天天可以是研究时，处处可以是研究所，人人可以是研究者。张家界天门中学的广大语文教师在教室放飞的是希望，守巢的是自己；在黑板上写下的是真理，擦去的是功利；用粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己。现如今，张家界天门中学语文教师始终践行“为党育人、为国育才”的初心使命，立德树人，紧紧围绕校党委书记陈松柏同志和李风华校长所倡议的“师资优良、管理科学、质量一流、特色鲜明、人民满意”的办学目标，深入贯彻“以人为本、以德治校、以质立校、科研兴校”的办学理念，与时俱进，精益求精，不断创新，为尽快形成“爱校、守纪、自律、自信”的校风以及“乐教、敬业、严谨、爱生”的教风和“勤学、奋进、求索、求真”的学风，不忘教育初心，牢记育人使命，追光逐梦，奋斗以恒，殚精竭力，孜孜以求。在此，我们衷心祝愿张家界天门中学语文组的教研活动越来越红火，我们衷心地祝愿张家界天门中学语文组的同志们不负韶华，踔厉奋发，为实现张家界天门中学的大发展，为中华民族伟大复兴梦想而努力奋斗。 　　审核：张家界天门中学副校长罗艳同志、副校级督学龚乐军同志、退休老领导王华章同志、语文大组长王祯梅同志。摄影与文字编辑：只为伊人。