平邑县实验幼儿园城东园中三班班本课程——《你好，春天》

栀子

课程缘起 春天是万物复苏，草木争荣的季节，春天在人们的期盼中如期而至，大自然的一切都充满了美好与神秘。春悄然无息的来到我们身边，或是一场春雨，或是一抹温暖的阳光……花红了，草绿了，抬手间，孩子们惊奇地发现了.. “老师老师，冬天戴大帽子那棵树，把大帽子摘掉了哎！”——“是啊，因为春天来了，天气暖和了，小树就不需要大帽子来保暖了。”“老师老师，那是什么花啊？”——“幼儿园里的玉兰花、桃花竞相开放了...” 春天是什么?让我们一起闻闻春天阳光的味道，开启我们寻觅春天的气息.. 课程网络图春日小调查 　　《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出4~5岁的幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。春天美好而多彩，我们结合季节开展了丰富多彩的“你好，春天”班本课程，在生活中和美丽的幼儿园里和孩子们一起找春天，用双手去装扮春天，让春的气息充满在我们身边的每一个空间。 看到孩子们对春天的喜爱和热情，我们用调查表的方式，鼓励孩子与家长们一起走进大自然，进行亲密接触。 寻春之旅关于春的讨论 春天是什么颜色的?——春天是绿色的、粉色的、紫色的、白色的，是五颜六色的。因为小草小树都发出了嫩绿的芽，各种颜色的花也都开了。春天是什么?——春天是一个季节，一个万物复苏，生长的季节。孩子们通过自己对春天的调查，寻找到了答案。 与春合影 　　可爱的孩子们早就按耐不住了，他们去发现春天，感受春天，让我们一起来看看孩子们找到的春天吧! 幼儿园里的春天 　　春暖花开，幼儿园沐浴着和煦的春光，迎着春的脚步，我们来到了户外，与同伴一起寻找幼儿园里的春天。 遇见春分 　　春天到，鸟儿叫，花儿也妖娆。在这明媚的春光里，我们迎来了一年二十四个节气中的春分。 春分到，蛋儿俏，为什么要在春分这一天立蛋呢?据说，这一天最容易把鸡蛋竖起来，真中还有一些科学道理。专家介绍，春分是南北半球昼夜均等的日子，呈66.5度倾斜的地球地轴与地球绕太阳公转的轨道平面刚好处于一种力的相对平衡状态，很有利于竖蛋。 瞧，孩子们把带来的鸡蛋轻手轻脚放在桌上，尝试把它竖起来。不过，要想把鸡蛋立起来，还是需要一些小小的技巧的……一次，两次，三次……一次次失败，一次次尝试，孩子们乐此不疲。想一想，还有什么方法? 　　科学小知识：《盐立鸡蛋》 鸡蛋底端与食盐颗粒在桌面上共同形成了一个稳固的承托结构，相当于增大了鸡蛋与桌面的接触面积，且整个接触面呈水平状态。此时鸡蛋的重心与整个支撑结构的支点处于同一条铅垂线，因此鸡蛋能竖立起来而不倾倒。 《指南》科学领域目标2具有初步的探究能力，在探究中认识周围事物和现象。此次活动，让幼儿了解了春分节气有关的科学知识，增强了幼儿对自然奥秘探究的兴趣，同时加深了对中国传统习俗的认识。 放飞春天 　　春意盎然，望一望天空，闻一闻花草和清风的味道，寻一方美景，享受鸟语花香，沿着春的足迹，在三月阳光明媚的日子里，孩子们与爸爸妈妈，相约去春日里撒欢，赴约一场春日的约会… 留住春天 春意盎然的美景，定格在孩子们小小的画笔下，我们与春天的约“绘”也开始了。 春天的故事绘本阅读《遇见春天》 　　这么美的季节，老师和孩子们一起来读读关于春天的绘本故事。春天是一本书，跟着老师一起阅读绘本《遇见春天》，感受春天的美。 春天的古诗 　　春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快，追逐春天的影子是微笑的期盼。 春天的歌 　　儿歌朗朗上口，春天应该就在孩子动听的歌声里…… 春天的足迹 　　在这明媚的春日李，丰富多彩的户外活动更是孩子们健康成长的源泉。多种多样的的户外活动器械玩具，让孩子们玩的不亦乐乎，拥抱春天，尽情享受温暖的春日，快乐成长。 课程总结 　　《指南》指出：“注重幼儿实践活动，组织教育活动应根据不同教育内容，充分利用周围有利条件，以积极运用感官为原则。”所以我们应从幼儿兴趣、经验出发，创设适宜的环境；以幼儿的生活实际为基础，营造生活化的育人环境，激发幼儿活动的兴趣，让孩子在材料和环境的交互作用中主动地探索、学习，提高幼儿的学习主动性和生活实践能力。本次活动，孩子们在充分发挥感官能动性的同时，通过讨论、探索、体验，感受到了春天的季节特点，发现了春天的奥秘，萌发了对大自然的热爱之情，同时也激发了孩子们继续走进自然、探索自然的兴趣。