<p class="ql-block"> “草长莺飞四月天，花红雨润展笑颜”在这个播种希望的季节，实验联盟校主题活动以及砖石街小学送教下乡活动于2024年4月7日在万家岭镇中心小学拉开帷幕！</p><p class="ql-block"> 参加本次活动的联盟校有:实验小学、友谊小学、复州景阳小学、辽河希望小学、万家岭小学</p><p class="ql-block">砖石街小学:送教下乡</p> <p class="ql-block">本次活动安排如下:</p><p class="ql-block">1、万家岭小学与砖石街小学同课异构:四年级下《小数点搬家》</p><p class="ql-block">2、上课教师谈设计意图</p><p class="ql-block">3、各校老师教学研讨</p><p class="ql-block">4、砖石街小学和万家岭小学就本次活动做相关经验分享</p><p class="ql-block">5、食堂用餐</p> <p class="ql-block"> 第一节课由万家岭小学王艳秋老师上课！本节课课堂氛围活跃，老师鼓励学生积极参与数学活动，尝试进行猜想，并想办法验证猜想。课堂上通过生生对话，师生互动沟通了知识之间的联系，促进了对规律本质的认识和理解，实现知其然，知其所以然。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由砖石街小学关铭宇老师同课异构《小数点搬家》一课！</p> <p class="ql-block"> 砖石街小学在王校长、丛校长及各位领导的带领下施行基于预习模式下的课堂教学，这种课堂模式要求学生不预习，老师不上课，也就是我们老师每一堂课都是在学生的预学基础上进行的。关老师课堂的预习交流部分，设计的活动为小组交流+小组汇报，活动意图在于利用小组的特性，激发组内学生内驱力。练习部分分为三项，分别是专项练习、基础练习和变式练习。专项练习题旨在掌握本节课的“核”，对于数学课来说，“核”的挖掘是重中之重的事，只有掌握了“核”，做其他题目时，学生才能游刃有余。基础习题的设计在于简单高效的练习，在有限的时间内激发学生动脑思考。最后，变式练习，在检测学生学习成果的同时，也拓展了学生的思维途径。这节课的整体教学理念都是建立在学生之间互相分享信息，教师只起到点拨作用，最大程度的放手让学生学知识，而不是老师教知识。</p> <p class="ql-block">王艳秋老师进行课堂设计意图阐述！</p> <p class="ql-block">关铭宇老师进行课堂设计意图阐述</p> <p class="ql-block">各校参会老师研讨评课！</p> <p class="ql-block"> 砖石街丛丽君副校长做《基于预习的数学课堂教学设计思路》经验分享！</p><p class="ql-block"> 丛校长从理论层面的设计思路和操作层面的环节设计分享了砖石街小学在王帅新校长的带领下，关于预习的数学课堂的教学设计的研究成果。丛校长以送教课例为切入点，具体详细的解释了各个教学环节，具有很强的实操性，与会老师都颇有收益！</p> <p class="ql-block"> 万家岭小学潘志华副校长对本次活动做了简短总结。同时向各参会学校汇报分享了本校基于预习的数学课堂教学研究的相关经验！</p><p class="ql-block"> 潘校长从本校“四步预习法”为师生预习建模，到现在尝试逐渐“脱模”的一些思考与各校领导老师进行交流，激发了大家共同思考的问题！</p> <p class="ql-block"> “读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”相信每一位参加本次活动的老师都会珍惜这样的学习机会，通过活动都有自己的收获与思考，解决教学工作中的困惑。希望在盟主实验小学的带领下，我们联盟各校共同成长，共创佳绩！</p>