<p class="ql-block ql-indent-1">研学相长以致远，知行合一方明智。为提升滑县教育科研水平，深化幼小衔接教研活动开展，促进幼儿园和小学教育教学内涵式发展，2024年4月8日特在滑县向阳小学举办滑县幼小衔接课题中期汇报和实验校工作交流会。课题组全体成员参与本次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走进滑县向阳小学，映入眼帘的学生作品精彩纷呈。一纸一砚一世界，一笔一墨一人生。笔端生韵传经典，一个个结构匀称，书写美观的汉字从笔尖流出；一幅幅飘逸灵动，清秀俊美的书法作品让人赏心悦目。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先是滑县实验幼儿园和滑县向阳小学的两位老师展示此次幼小衔接“同课异构”，本次“同课异构”的课题为《比尾巴》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由滑县实验幼儿园老师给大班的小朋友带来的一节语言领域教学活动《比尾巴》，张老师在整个活动过程中营造了一个宽松、和谐的活动氛围,每个环节层层递进，整节活动注重了一个“趣”字,以游戏活动贯穿始终。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，由滑县向阳小学的老师带来的教学活动《比尾巴》，在活动中王老师通过创设情景、多种识字方式、字词挑战等让学生体会课堂的魅力，在活动中让学生感受到学习的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，教研室教研员程惠滨老师和王所长针对本次幼小衔接“同课异构”活动进行了点评。我们的“同课异构”不仅让两个学段的教师有了一次零距离的沟通交流，更让幼儿从心理准备和能力准备等方面逐步向小学生活进行过渡和接近，激发了孩子们对小学生活的向往，为孩子们进入小学打下了更加全面的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">滑县向阳小学禹瑞黎和滑县实验幼儿园刘妍争向大家介绍了学校的发展历史、办学理念及特色课程、取得的荣誉等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午如期进行课题中期汇报。课题主持人张洁老师围绕本组制定的课题，从研究内容、研究过程、取得阶段性成果、重要变更、存在问题和下一步计划等主要方面对课题阶段性研究情况进行了详细的阐述。汇报中，张洁老师结合PPT，通过文字、图片、视频等形式，使研究过程、研究成果等得以形象呈现。同时展现了在课题研究过程中，课题组成员群策群力、团结协作的团队精神。创新的一些教学方法得以分享，不同学科互相借鉴，取长补短，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 在课题组中期汇报展示后，安阳市教研中心扈娟老师分别对每个课题作了恰如其分的点评，充分肯定了课题研究取得的成果，同时，也提出一些建议和意见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后安阳市教研中心王利军主任作最后总结，并建议课题组成员在学校创造的良好氛围中，加强理论学习，重视实践研究，以本次中期汇报为“东风”，力争在课题研究中取得更丰硕的成果！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中期汇报是课题开展中的阶段性反馈，指导专家站在不同的高度和视角对我们的课题开展的方向，既为承担课题研究的老师们点亮了心灯，也为我们今后的课题研究方向指明了方向；既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领。既是课题实践中的一个阶段小结，也是课题研究下一个阶段的新起点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学思并重，知行合一。让我们以所学所思并入实践，实践中反思，反思中成长！</p>