<p class="ql-block"> 在学校教育教学工作中，相信每一位老师都曾经赞扬过许多孩子，也曾经批评过不少的孩子。每个孩子都有虚荣心，当他们得到别人赞扬的时候，心情一定非常高兴。每个孩子也都有自尊心，当他们被别人批评的时候，心情也一定伤心难过。可以说，孩子们很喜欢得到别人的赞扬，非常不乐意被别人批评。心理学研究表明，多数人在受到批评时，由于心理受到刺激，失去平衡，自然引起感情上的焦虑、愤怒和沮丧，从而会不自觉地抵制和反抗批评，因此引导孩子们正确地对待批评是很有必要的，这也是本次心理健康班会的目的。</p> <p class="ql-block"> 本次活动一是使孩子们正确地理解批评的内涵，能正确对待来自各方面的批评，敢于承认错误，勇于改正错误，培养他们健康的心理，使他们具有一定的心理承受能力。二是让孩子们明白批评是逆耳的忠言、苦口的良药；批评是有益的，是对学生关心、负责任的一种表现形式，一切善意、正确的批评都有利于他们的成长，让他们学会感激所有给过他们善意批评的人。</p> <p class="ql-block"> 班会课上，通过同学们的发言，全班同学的参与，大家明白了要正确对待批评，必须做到：对于别人的正确批评，自己必须敢于承认错误，并且要勇于改正错误，还要懂得感激所有给过我们善意批评的人，而对于别人不公正批评的时候，自己首先要冷静，然后再对别人作出解释，解释不是推却责任，而是澄清事实。</p> <p class="ql-block"> 通过本次心理健康班会，同学们都能从这次活动中懂得了应该如何正确对待批评。同时，各位老师也明白了，对于学生的思想教育，要想收到良好的教育效果，教育的方法方式尤为重要。</p>