<p class="ql-block">我是退体教师，也是西湖人物写生群的一员，起先在湖畔芳华亭一带为游客画速写，有时也去西湖博物馆（如图）等地！。</p><p class="ql-block">我的速写分三阶段: 炭笔→毛笔→炭笔。在这基础上也开始了创作练习。</p> <p class="ql-block">最早速写是很随意的，求情态不求像，画了—位中学女生。</p> <p class="ql-block">此画快速勾勒，也是早期速写。</p> <p class="ql-block">这是早年与朱家骏（已故）在西泠桥边画的女生。</p> <p class="ql-block">写生未正式建群时，往往两三人外出写生，我画了姓顾的老年大学同学，有点像肖像了。他今年估计100多岁了！</p> <p class="ql-block">建群之初（2013年）大家在西湖芳华亭画速写。画了很久，才遇到少数民族（回族）老人。他在柳浪闻莺长廊内休息，眼睛四顾: 近看旅客游走，远望湖光山色！</p> <p class="ql-block">当年杭州王市长拍板:环湖游免费！于是来杭游者如潮……回族老人与家人环湖漫游，走累了才在廊亭休息。</p> <p class="ql-block">有时我们会转换地点，这是外地旅游青年在西湖文化广场，我给他画了头像（他看手机）。</p> <p class="ql-block">速写现场照片。</p> <p class="ql-block">当我移居贴近上塘河的朝晖四区后，常去游步绿道。那天见一位老妇疲惫地坐在长椅上。</p> <p class="ql-block">上塘河是杭州最古的运河（早于大运河），她身体欠佳，看我画像，聊以解忧。</p> <p class="ql-block">在浙江自然博物馆里，来了位刚退休的，在我面前坐下便画了他。</p> <p class="ql-block">他精神十足（猜想他是当过解放军的），收获了两张肖像画后，居然敬了个标准的敬礼致谢！</p> <p class="ql-block">浙大学生为助力西湖人物写生组提高速写水平，以志愿者身份作模特（共10余人）此系女生之一。</p> <p class="ql-block">挺秀气的大一女生，喜爱摄影，也许在我们不觉间，她摄下了留影！</p> <p class="ql-block">又一个戴眼镜的女生，同样一脸秀气！</p> <p class="ql-block">她的正面形象被我拍下！</p> <p class="ql-block">西湖边的游客闲坐在芳华亭柱边的台基上。</p> <p class="ql-block">当时他两手一撑，俨然一副阳刚气象，画全身多好，可惜机会已失，奈何！</p> <p class="ql-block">年轻斯文的母亲抱着小宝贝，心中有所期待。</p> <p class="ql-block">又画了类似的，让我摄下了喜悦！</p> <p class="ql-block">一位退休干部在省自然博物馆参观后，也要一张速写画……高兴收下了画。</p> <p class="ql-block">看他的神情……暗含喜悦！</p> <h3>阳光青年，可惜没画出精神！</h3> <h3>坦然面对，一𢇁笑意在！</h3> <p class="ql-block">也是浙大志愿者——青年模特。</p> <p class="ql-block">尽显坦然沉稳之态！</p> <p class="ql-block">他说已入职多年，看去自信满满！</p> <p class="ql-block">得到画像而蕴含喜色。</p> <p class="ql-block">被画的女生应该是高兴的。</p> <p class="ql-block">可惜没画出她眼睛的光感，那原是心灵之窗……</p> <p class="ql-block">又一位浙大志愿模特坐下了。</p> <p class="ql-block">似有微须，略显老成。</p> <p class="ql-block">提笔时小女孩嚷着说:“把爷爷和我画在一起！”</p> <p class="ql-block">老人与小女孩看到画后，显得挺高兴！</p><p class="ql-block">坐在旁边的胖大伯也动心了！</p> <p class="ql-block">壮实的大伯说:“给我也来一张”！</p> <p class="ql-block">老妇人长期在农村老家，儿女带她出游，如今又添了一张肖像画，自然更高兴！</p> <p class="ql-block">诚朴而善良，她长期劳作，历经沧桑！</p> <p class="ql-block">拍照留念，可惜原画没摄下（这种情况多了）。</p> <p class="ql-block">父女俩游西湖，我画父亲，很多人画了他女儿！</p> <p class="ql-block">因为画了他，把他女儿如合影留给了我！</p> <p class="ql-block">带眼镜的㳺客坐在芳华亭。</p> <p class="ql-block">一脸严肃，谈吐间知其内心很善良。</p> <p class="ql-block">看去是一位成熟而端庄的知识女性。</p> <p class="ql-block">我拍了她，画友天逸也进入我的镜头！</p> <p class="ql-block">老年游客头光光，一脸刚強。</p> <p class="ql-block">留影却很随和（毕竟有了画像.！）</p> <p class="ql-block">大方又开朗的姑娘。</p> <p class="ql-block">喜形于色——有了自己的画像！</p> <p class="ql-block">写生群成立初期那些年，我用毛笔画速写，此系存在相册里的速写照片。</p> <p class="ql-block">毛笔速写照片之例/看荷花。那些年画速写快，总担心㳺客延误了时间.</p> <p class="ql-block">毛笔速写/怕他坐下便走，故而速写极快/急就！</p> <p class="ql-block">老人湖畔晨练（走路），我画了速写，记住他/我的榜样。</p> <p class="ql-block">画于自然博物馆的一张水墨速写，没有着色（画过几张没拍照）人有点倦怠了。</p> <p class="ql-block">为什么后来不画水墨写生？我自感体力疲惫，背起水墨.颜料等工具一大包太累。尽管这位指着水墨画的年轻人满脸高兴，我还是决意背着轻松的画具，画炭笔速写。</p> <p class="ql-block">这是2017年画的一位画友，他说画个像留作纪念。我顺其意画了，还有点精神！</p> <p class="ql-block">她喜欢写上“西湖留念”的句子。</p> <p class="ql-block">拿着画掩不住心中的快乐！</p><p class="ql-block">（有不少旅游者是自由行，画时心宽而从容）。</p> <p class="ql-block">山东来杭打工的画友，先做花工又在高考美术生搞后勤，但他也爱画画，曾参与写生，后来在工作时一直笔耕不辍！</p> <p class="ql-block">这是当年他快步走进西湖博物馆写生的模样（他帮我拿折椅，我偷拍了他）。</p> <p class="ql-block">画时微微一笑！</p> <p class="ql-block">拿了速写画，留影时忍不住咧嘴笑！</p> <p class="ql-block">一位老年大学女学员。</p> <p class="ql-block">画友（浙大的教师）枫旺戴帽的模样，是趁其不注意时画成的。</p> <p class="ql-block">棒着画像很开心！背景是一次画展。</p> <p class="ql-block">一位老年时装队的女性留影（拿着我送的画）。</p> <p class="ql-block">速写画里的她。</p> <p class="ql-block">给一位小学生画速写。</p> <h3>小学生坐着有点矜持。</h3> <p class="ql-block">快速画了她妈妈怀中的小宝宝。</p> <p class="ql-block">小姐姐挺高兴，嚷着让人拍合影！</p> <p class="ql-block">在等待省自然博物馆开门时，画了小女生（让她前俯着，画个不同的姿态）。</p> <p class="ql-block">画送她后让我留个影。</p> <p class="ql-block">大方坦荡的姑娘！</p> <h3>当然高兴啦！</h3> <h3>湖边今日风大！</h3> <p class="ql-block">迎风留影还不错。</p> <p class="ql-block">女子坐姿练习。</p> <p class="ql-block">眼神透露着兴奋！</p> <p class="ql-block">一位姑娘胸像。</p> <h3>沉稳地坐在自然博物馆</h3> <p class="ql-block">阳光男生，</p> <p class="ql-block">原来是新疆青年！</p> <p class="ql-block">画了个穿老式带纽口衣服的小学生。</p> <p class="ql-block">是个聪明伶俐的小孩！</p> <p class="ql-block">浙大女生，</p> <h3>秀美！</h3> <p class="ql-block">年轻人帅气。</p> <p class="ql-block">完整坐姿显示，个子是高的！</p> <p class="ql-block">小学生被画下了。</p> <h3>憋着不笑还有点难！</h3> <p class="ql-block">年轻人坐姿有型。</p> <p class="ql-block">坐的姿势也显示着高个帅美！</p> <p class="ql-block">换个角度画小孩。</p> <p class="ql-block">背面看小孩。</p> <p class="ql-block">老年游客。</p> <h3>坐着乐呵呵！</h3> <p class="ql-block">外地来的大妈，一脸和善。</p> <p class="ql-block">透心的笑容！</p> <h3>活泼小女孩</h3> <p class="ql-block">拍下了她可爱的模样。</p> <p class="ql-block">正值旅游年龄，令日渐衰老的我羡慕不已！</p> <p class="ql-block">留下了纪念照。</p> <p class="ql-block">浙江图书馆来了一对快乐旅游的老夫妻，还表现了节目“一吹一和”</p> <p class="ql-block">先画老妇情态。</p> <p class="ql-block">再画老汉！</p> <p class="ql-block">侧面青年头像。</p> <p class="ql-block">浙大志愿者侧坐像。</p> <p class="ql-block">离休干部来了。</p> <h3>精神好着呢！</h3> <p class="ql-block">上塘河边看手机的青年。</p> <p class="ql-block">一本正经留个影，很配合。</p> <p class="ql-block">打工者说.:“试试看，画得行不行！”</p> <p class="ql-block">认可而留照！</p> <p class="ql-block">北方来的老干部。</p> <h3>昂起头，神气足！</h3> <p class="ql-block">或许满意吧？</p> <p class="ql-block">神态悠然./满意！</p> <p class="ql-block">半身像。</p> <p class="ql-block">坐姿自然。</p> <p class="ql-block">简洁勾勒的游客。</p> <p class="ql-block">迷眼而喜，还是睁不大？</p><p class="ql-block">毕竟阳光太强！</p> <p class="ql-block">一张半身速写，总觉得有点不一样。</p> <p class="ql-block">原来她眼晴透亮: 这眼睛会说话！</p> <p class="ql-block">一个小学生现场留影。</p> <p class="ql-block">父女俩在画纸上。</p> <h3>喜欢的！</h3> <p class="ql-block">画了他坐着时调皮的笑。</p> <p class="ql-block">坐相真的也是调皮相！</p> <p class="ql-block">半身女青年。</p> <p class="ql-block">画全身更美，遗憾！</p> <p class="ql-block">也是半身像。</p> <p class="ql-block">她回头的样子真好！可惜画时姿态不同，</p> <p class="ql-block">外国人难画在眼部，理懂，心手似欠合拍！</p> <p class="ql-block">略像而已！</p> <h3>又一个老外</h3> <h3>似像非像，似与不似之间！</h3> <p class="ql-block">老外又来一个。</p> <p class="ql-block">对老外的速写有进步了！</p> <p class="ql-block">他说:“这张最像”，从艺术角度看，有时适度夸大特征是需要的！</p> <p class="ql-block">有意拉长些鼻子，显出其特征！</p> <p class="ql-block">中年男子。</p> <h3>有点坚毅！</h3> <p class="ql-block">老年志愿者聚会时即兴之作（画于平湖秋月边的“明鉴楼”）</p> <h3>她说:我就是这个样子！</h3> <p class="ql-block">外地游人被我看中了。</p> <p class="ql-block">在平湖秋月曲桥方亭边。</p> <p class="ql-block">在图书馆休息区听音乐的姑娘。</p> <p class="ql-block">她说:你总该为自己留张画（奇了.她怎知道在送画？）要不原作全没了，内心尊重她: 也许她是艺术青年（不宜多追问的）！</p> <p class="ql-block">骑行者～硬汉，.潘老师的骑友，也送他了。</p> <p class="ql-block">浙大求是新村养老区的大妈，右脸有一条明显的绉痕（其实作画可略去，失误），但画时她透出喜色。</p> <p class="ql-block">照片里的人见画满心喜悅，画速写的都喜欢这种拿到画后的模样！</p> <p class="ql-block">在一幅创作中的局部，此人物小景也源于速写生活。</p> <p class="ql-block">下面是画各种姿态:</p> <p class="ql-block">快速画靠着的姿势。</p> <p class="ql-block">时间充裕慢慢加皴擦。</p> <h3>他说:我摆个思考模样，就这样画我吧！</h3> <p class="ql-block">背后的三种姿态: 站。</p> <p class="ql-block">倚在靠背上。</p> <p class="ql-block">背影好美！有人告诉我:一个观看的小姑娘认为好像那天我这么坐过。</p> <p class="ql-block">情侣最爱画在一起，喜欢题一句美言！</p> <p class="ql-block">坐姿端正、态度认真的女童，我问：“你学习认真吧？”她答：“是，老师说我第一名！”</p> <p class="ql-block">调皮相，故意夸张点。</p><p class="ql-block">这神情自感不错！</p> <p class="ql-block">是个什么导演（？），直接写上:风度！后来曾有一段时间他以“风度”做网名。</p> <p class="ql-block">上海游客，题上“老先生”，同伴拖长音齐呼:“老先生——！”当年画于芳华亭。</p> <p class="ql-block">画五官为主，头发简化。</p> <p class="ql-block">虽有点胡须，正入壮年！</p> <p class="ql-block">这位年纪比较大些，特征明显！</p> <p class="ql-block">她得到了几张画，鼓励我说:你画出了我的神情，喜欢！</p> <p class="ql-block">在座车中睡去的婴儿，是快速画的，有生活味，室内写生难得有的。</p> <p class="ql-block">动态人物要练速度！把握动态线是关键。</p> <p class="ql-block">画这不爱被画的小孩，动作要快，题款也快.（出现别字，老了可笑！）</p> <p class="ql-block">長廊里下棋看牌的老人很多，暗中盯住一个沉思的下棋者，画成了。</p> <p class="ql-block">那年画了六和书画院一位画师的速写。</p> <p class="ql-block">擅长写作散文的好友邹新，一位谦逊而真诚的人～～浙江图书馆速写。</p> <p class="ql-block">平时在家兴趣来了，就向画家求教——临摹。</p> <p class="ql-block">临摹顾生岳——以写生与工笔国画人物闻名的画家！</p> <p class="ql-block">买了新闻纸，试作炭笔画后，再用柔纸轻轻擦出一点立体感，后面两张效果不错。</p> <p class="ql-block">用柔擦法画著名作家巴金。</p> <p class="ql-block">画家梁平波（与宗文龙、高而颐、董小平三人是中国美院同学）。</p> <p class="ql-block">向西方揭露“南京大音屠杀真相”的张纯如，敢于对西方说“不”的正义华族女士！</p> <p class="ql-block">画照片——曹德旺</p> <p class="ql-block">画照片——任正非。</p> <p class="ql-block">当年曾经爱临吴山明的水墨人物画，后来他用独创宿墨画。难学的，我买了本他早期的人物画册。</p> <p class="ql-block">有时还临摹丁世弼（自学成才的画家），此系棲居孤山的林逋。他以“梅妻鹤子”闻名，其实他的诗挺好，“疏影横斜水清浅”是他的名句。</p> <p class="ql-block">2017年某日晚间，去浙江图书馆参加一次文化活动，我与“五彩笔”（麦铁栋）在现场水墨写生。</p> <p class="ql-block">按网络相片画地下工作者——南京市委书记陈修良，后任浙江省委宣传部副部长（1957年曾聆听教诲）。</p> <p class="ql-block">画照片，探索毛绒绒的衣领画法，自觉还可以！</p> <p class="ql-block">重点画皮靴。</p> <p class="ql-block">教我们画人物的赵建华，他是省美协成员，钱塘书画院丶西子画院的画师，又是一位在科技学院和省老年大学的兼职教师。我们很多人，在他的教学和指导下走上画国画人物之路！</p> <p class="ql-block">另一位老师是徐微明，强调色彩在人物画中的应用（我运用常忘）。</p> <p class="ql-block">山水画老师郑宗修，他不仅讲课生动风趣，而且画理多而通俗，大家没有不喜欢的（别误会，他虽留胡须，比我小10岁）。我认为山水画、花烏画的笔墨法，对国画人物有利！</p> <p class="ql-block">在浙图时，有妈妈抱着爱动的小男孩做模特，小孩似乎怕戴眼镜的，躲避动作多，我只能凭印象快速勾勒。</p> <p class="ql-block">岂料小孩抢了画飞快地溜走，妈妈怕他摔倒竟追成这般模样，后来这照片成了我国画人物创作中的主体（形象有改动）。</p> <p class="ql-block">这是根据多年写生体悟后的创作——选取代表性人物，表现西湖写生场景。画面前景正来自那张有趣的照片。没错：生活是创作的源泉！</p> <h3>这是早期西湖人物写生组龙井写生合影，楹联上“乐在其间”正是写生成员心灵世界的点晴之笔:因为西湖人物写生组（群）其实是:一个志愿者平台，志愿为百姓画像送画，故而“乐在其间”！请观者指正！</h3> <p class="ql-block">得益于儿童速写，创作中的”山西娃娃”比斯诺生动得多。查资料，斯诺只见半身、侧坐的老照片，补成全身。</p> <p class="ql-block">路过西泠桥边小公园，拍了一张人物风景照。</p> <p class="ql-block">后来把这张照片翻转，延伸联想，构思成一幅人物画主题创——“走进余村”。</p> <p class="ql-block">网上少数民族，一个威猛的汉子。</p> <p class="ql-block">从彛人网上取材画速写。</p> <p class="ql-block">这是彝族男子。</p> <p class="ql-block">停停画画，又画了彜族姑娘。</p> <p class="ql-block">画她迁入县城小区后的神态。</p> <p class="ql-block">速写了多年，随着观察力和想像力的增强，就尝试构思与创作，这是创作练习之一。</p> <p class="ql-block">郑宗修说: 画坏了要保留好的部分，考虑可以怎么改……于是柱杆头上改为背了梱树枝。我校老战士说过打仗激烈时，娃娃兵突然负了重伤，只能送到村子长期养病，这是有的。于是就题句如图。</p> <p class="ql-block">.年衰时画画小品，可以坐着画，心无压力，轻松不累！</p> <p class="ql-block">这是画新疆女子，藏族人与新疆人是人物画的主要对像之一。其他少数民族也画，我们业余的是跟风学！</p> <p class="ql-block">岁移时迁，当年与今日，不可同日而语，现在写生师资增多了，热闹间趣事、见闻也多了！先看看老师之多。</p> <p class="ql-block">看过赵扬老师师的简历，就明白老师为何有时署为“旗人扬”。</p> <p class="ql-block">他的一张素描式的速写。</p> <p class="ql-block">学院派的另一教授冀荣德，现任浙工大艺术学院任教。</p> <p class="ql-block">他的速写别有意味！</p> <p class="ql-block">这是杨旭老师，专擅西画，近年来一直爱上国画。他的诗词也令人瞩目。</p> <p class="ql-block">在素描上杨旭老师强调学习费欣的笔法、结构（图示）。</p> <p class="ql-block">浓厚艺术氛围下的热闹场面，吸引了更多的爱好者。</p> <p class="ql-block">我们几个衰老“退离者”（我、沈季明、王以明等都是1936年生人）人离心不离，偶尔会传上几幅。</p><p class="ql-block">眼观田野，风光如画。相信“西湖写生”必将更上层楼，多姿多彩，影响更远！</p>