“国培计划（2023）”——山西省农村青年骨干教师能力提升培训项目（第二期）

风晨夜

从去年报名结束，就一直期待着这一次的培训。一方面期待着第一次的运城之行，一方面期待着提升自我能力。终于在四月份迎来了我的运城学习之行。 4.7 报道第一天 　　怀着激动的心情，出发去运城。火车上看到康中的学生在写作业，当时候的我，相当的震惊，所以运城给我的第一印象就是学习氛围肯定很棒，让我对今后几天的学习抱有很大的期待。下车看到的关公像，怕错过公交，感觉往公交站走，坐上公交安心啦，朝着老师的地址出发了，为期两周的学习即将拉开序幕…… 4.8 第二天 　　隆重的开班仪式的结束，也意味着我们的学习之路正式开启。希望我们在这次培训中都能做到“来有所学，学有所思，思有所悟”。 　　小组自我介绍完，挑男老师最多和最少的两个组，玩了接龙游戏。支老师说场景，小组成员挨着接龙：“幸运的是……，不幸的是……”。第一次见这样的游戏，真锻炼人的思维能力。 我们小组积极准备团建，每个成员都能发挥自己从长处，为我们的小组献言献策。我们的组名是：扬帆起航组；口号是：乘风破浪，扬帆起航；组歌是：水手。这是我们小组最终展示成果：绘园地。组名，图案，口号以及组歌，都在预示着我们将在这次培训中更上一层楼。 　　我们小组展示成果中…… 　　每个小组都有自己的“pose”。真是百花齐放，各有千秋啊，相信下次一定会做的更快、更好。 　　下午，王老师用其独特的见解，给我们上了一堂”新时代教师家国情怀与师德涵养“课。让我深刻认识到了教师应以育人为本，让学生认识到家与国的关系；同时自己也应该做到为人师表。希望我真的能体会到王老师的”学会做中国人，更要学会做好中国人“，在今后的教学中我会努力改进自己，能为我国不断的培养社会主义事业的建设者和接班人。 4.9 第三天 　　上午，褚老师最开始就给我们强调了用词的准确性，二十大开幕会和闭幕会。给我们讲解了二十大中，习主席对推动教育强国有什么举措。首先强调教育的重要性；其次注重德育的培养性；然后希望能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；最后教会我们如何做一个党和人民满意的好老师。层层递进，收获颇丰。希望我可以成为一名党和人民都满意的好老师。 我们组课前热身，让大家带着清醒的头脑，愉悦的心情开启新的学习。下午，北京市海淀区的王老师用一个紧张的小组发言，让我们每个老师都瞬间进入了紧张的学习。正如王老师所说，新课标出来快一年了，大大小小培训也很多。到底改了点什么？为什么这么改，值得我们每个老师去思考。课间十分钟都有老师跟王老师交流；快退休的赵老师依然在一丝不苟的写着笔记；其他老师们的笔记也是工工整整；最后我们小组代表侯老师用简短的话语对培训做了总结。一天的培训完美落幕，学习仍在继续。 4.10 第四天愉快的一天，从课前拍拍操开始，节奏由慢到快，先让我们学会，再让我们加速。跟我们教学生学习也是一样的，先让学生学会，再变形，让学生可以循序渐进的学会知识。 　　心理问题，现阶段一直是各校都需要关注的问题。朱老师把青少年可能出现的各种症状及相应的应对措施都教给了我们，希望我们在今后教学过程中，能正确对待每个孩子的不同，让每个孩子都能快乐的成长。 　　最后小组代表对朱老师的讲课进行了总结，强化了我们的记忆，让我们在今后的教学中能更好的发挥学科优势，提升心理建设水平。 　　课间学习气氛浓厚，有忙着补笔记的老师，也有忙着找朱老师咨询的老师，而且人数越来越多，可想而知我们老师们的求知欲之强，学生心理问题之重。我相信，通过这次的培训，老师们一定会带着本节课的收获，满载而归，同时应用到平常的教学中去。 　　下午的课前热身有点难，同时在测试老师们的反应能力。刚开始还跟不上，随着次数的增加，老师们做出反应的速度越来越快，准确率越来越高。就像我们平常的学习就是一个熟能生巧的过程。 　　卢老师讲课内容是：“素养导向的教-学-评一体化的理念与策略”。整节课以“教什么？怎么教？怎么评？”为主线，讲课过程运用课中方法，让我们深刻体会到了我们作为教师应该如何教，如何把碎片化的知识结构化。 　　最后，政治班班长进行了总结发言，不仅把老师的内容进行了总结，同时还加入了自己的思考，很棒的一次发言。说明老师们学习深度已经不止是知识的搬运工，已经能是知识的创造者了。 4.11 第五天 　　期待的运城学院终于能出发了，车上的热身运动，大家配合默契，热闹非凡，学习热情高涨。 期待已久的运城学院终于到了，李爽老师给我们介绍了运城学院的概况以及运城悠久的历史和深厚的文化底蕴。 　　生科系主任为我们介绍了生科系的发展史以及生科系专业设置、师资力量、产业论文、科研成果、人才培养等。 　　生科系副主任刘缙老师主要给我们讲述了“更新”一词。我感觉就是我们教师职业道德规范里的终身学习。今后我一定努力提升我们自己的教学设计能力、教学评价能力和教学研究能力。 最后还参观了生物实验室，久违的感觉，就像回到了大学时代。看到里面正在无菌操作台计划灭菌的孩子，还有摆放整齐的各种器皿，以及制作蒸馏水的仪器和0.1mg的天平等等。下午，宋老师从“是什么？为什么？怎么办”三方面解读了“初中生物大概念整体教学设计”我们具体的落实方法。她把核心素养解释为一种良好的习惯，这个结论还是第一次挺，感觉很有道理。用了具体案例：“去太原的方法”这一情境，讲解距离、速度与时间的关系；“某个公园”为一个情境，讲解生态系统。真正让我感受到了核心素养原来可以如此的接地气。 4.12 第六天愉快的热身运动之后，培训也马上开始。今天上午是照片最少，但收获最多的一天，内容精彩到每一句话都不想错过，所以都没时间拿手机拍照。石老师今天的内容最精彩的就是AIGC，其中包括课件的制作、视频音频的制作和图片制作，让我受益颇多，希望在今后的教学中，我自己可以做的更好。最后老师的收获总结也说到，我们从一个原始人进化到了现代人，我相信大部分人今天上午都是这样认为的。我原来真的是一个无知的人类，中午回来立马改PPT，专门运用到了今天学到的平滑，确实好看多了，时间关系，不同对象平滑还没学会，晚上回来继续研究学习。 　　下午，愉快的的热身运动以后，又到了充电时间了。李老师用实际的案例告诉我们，如何把自己的问题，转变成可研究的课题。简单说，就是把疑问句改成肯定句。首先判断提出的问题是主观问题，还是客观问题，最好研究客观问题。然后需要我们找出三个关键词：“对象、内容、方法”，最后形成“1+2+3的研究”，就是我们的课题。 4.13 第七天国培计划（2023)一山西省农村青年骨干教师能力提升培训项目运城学院初中道德与法治班、生物（第一年）培训成果汇报会暨结班式今天上午顺利召开，支炜华老师支持会议。首先大家观看了视频短片。本片回顾了我们本次国培研修各个环节的学习经历，记录了我们研修中的点点滴滴。接着各项目小组代表做了培训成果汇报交流。他们从各个方面总结了这次培训的收获，感想，反思。国培计划项目的领导组成员，专家们对本项目培训成果作点评并对所有学员做出了嘱咐，希望大家回到本职岗位工作时能以此为新起点，保持教育情怀为咱们山西的基础教育做好基石。会议第四项议程运城学院继续教育学院培训科科长胡国杰同志宣读本项目优秀班干部和优秀学员名单并颁发荣誉证书。大家齐声诵读《礼记·大学（选段）》。一阶段的学习已经完成，下一阶段的学习仍在继续。 4.14 名校访学第一天 　　新的一阶段学习即将开启，报道成功后，领好资料册，有一本约300页的运城市实验中学出的书《新时代、新课标、新理念、新要求》，看看目录，理论的理论的落地都有，有时间可以慢慢研读。同时还看到听课笔记本，就知道肯定安排了听课学习，是我最喜欢的部分，很期待。 4.15 名校访学第二天 　　开班仪式中，张校长为我们介绍了好运大城，王主任为我们介绍了本次培训课程安排，班长代表我们学院进行了发言，李主任交代了我们课后作业，同时副班主任解决我们生活问题。开班仪式的的圆满结束，意味着我们新的学习生活即将开启，希望我们都能满载而归。 　　开班仪式后的休息时间，首先看到了教师都拿着话筒坐着上课，第一反应就是这学生这么听话的么？都不用教师看着纪律。其次看到了正在认真办公的老师。然后看到了课中认真听讲的学生和课间认真做眼保健操的学生。然后看到了阳光课间操中学生的激情。最后看到了每个楼层的“图书角”，学习氛围浓厚。 　　听了一节容量很大的复习课“人体内物质的运输和能量的供应”。课堂中，教师提供主线，学生回答知识点，还不断的提醒同学们补全笔记，还会关注到之前请假没听的同学，真正的做到了不放弃每个学生。老师的课本上，重点句划线，重点词带括号，学生活动写清楚，上课的时候清清楚楚，说明老师课前备课非常充分。课后还一起交流复习课经验，收获满满。 　　整齐划一的课间操，丰富多样的体育课，生动有趣的课桌舞，正好就都被我看到了，很开心。 　　下午，张校长先为我们介绍了整个学校的办学理念及管理方式，其中提到了“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，从而培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 　　第二部分，张老师的讲座是——让核心素养落地，为知识运用赋能。主要分为两部分，第一部分是探究新课程方案和课程标准，其中主要强调“教书是手段，育人为目的”。第二部分是项目化学习，用大量的实际案例来让我们看到，项目化学习是如何落地的。整个项目从项目简介到项目实施（具体任务），到成果展示，到评价反思，环环相扣，真正做到了教-学-评一体化，让我倍感震撼。就连学校公交车的路线，都是学生们自己做的，这种学习，学生也是乐在其中。最终四条路线被采纳，投入运营，对学校而言也是一个传承。真正培养“有理想，有本领，有担当”的人。 4.16 名校访学第三天 　　王主任为我们做了主题为“做一个精神上气象万千的教师”的讲座，讲座主要有两个方面，一方面是教师职业规划，一方面是教师角色的定位。让我明白作为一名优秀教师应具备的条件：①课好、②成绩好、③班主任工作出色。在今后的工作中朝着做一个精神上气象万千的教师而努力奋斗。 　　一天三节课，每个人都有各自的风格。让我印象最深的就是刘晓佩老师的课，整节课设置了“运城大盘鸡”为大情景，激发学生学习兴趣。情境贯穿整节课：从营养物质的种类，到消化吸收，到食品安全。其中还提到生物核心素养中生命观念中的结构与功能观。利用偏食，让学生认同合理膳食的重要性。最后还有跨学科作业：撰写运城大盘鸡介绍词。同时提出评价标准，又体现出教-学-评一体化的教学理念。整节课走在了3D生态课堂的前沿，老师介绍自己是96年，入职不到两年的时候，我都震惊了，这成长速度，真是羡慕啊。 4.17 名校访学第四天高老师讲了中考实验的扣分标准，同时讲解了碘液的配置和酵母菌培养液的配置。最开心的就是让我们自己动手做实验了。一整天的实验，把六个中考实验都亲自动手做了一次，动手的时间过的就是快，眨呀一天又过去了，希望明天又是快乐的一天。 4.18 名校访学第五天上午的研学是我最开心的。去了盐湖和运城博物馆，博物馆还有导游。跟着导游走进了运城。导游姐姐介绍说：“博物馆的基本陈列以“大河之东”为主题，通过这些展区向观众展示了运城地区丰富的历史文化和精神脉络。”整个博物馆分为：华夏寻根展区；馆藏珍品展区；盬盐春秋展区；地灵人杰展区；土木华章展区。馆内还展示了多种文物，如新石器时代的彩陶盆、唐代石刻艺术的薛儆石椁墓等。看的我眼花缭乱，古人的智慧真的是超越了时代的局限,让后人叹为观止。最后张老师的心理培训，让我的心灵收到了升华。让我认识到“心理建设”概念的由来和内涵；心理健康的关键性影响因素；面向不同关系的心理健康建设的共同法制。更让我懂的了“认知改变行为，行为改变结果，结果改变命运。”让我真正的思考“人为什么会或者？”为了“等死？还是找死？”也明白我们要“忍受痛苦，顺其自然，不去关注，为所当为。”也明白了“人生而追求掌控感。” 4.19 名校访学第六天 　　小组进行了成果展示，张校长做了总结发言，结业仪式圆满完成，这个阶段的学习虽然结束，但学习思考并没有停止，也不能停止。希望我能努力积淀文化素养，提升专业知识水平，成为研究型的老师，成为受欢迎的老师，飞翔在教坛之上。 整理的培训几天的饭。从一开始的两个人一起吃，到后面的一桌一起吃，还相约好下次培训一起，希望我们真的能有缘再见。