青涩到花发的执着

随心

十九岁，我踏上讲台，成为小学教坛间的一名耕耘者。妈妈和朋友都说：“你性子急，不适合当教师。”我不服，怀着满腔热情，意气风发地出发。 　　这所林场小学建在场区外面的东山坡上，树木掩映间的一排平房尽显破败。走近四年级十六名孩子，我豁然间感到肩负责任的重量。 “姐~几声？”我拐着十分夸张的音调问。 “四声。”小男孩低着头怯声怯气地回道。 “是四声吗？”我循循善诱。 “二声。”他的声音越来越小。 接连三次被问，小男孩都完美地避开了正确答案。我的妈呀，这都四年级了，班级一部分学生连几声音调都分不清，这可怎么教啊！我不禁抚额。淡定！淡定！我努力克制着火急的情绪。压力下出动力，冷静后就是动用各种手段的努力，上课勤提搂多关注，下课“喂小灶儿”，休息日叫到我宿舍一对一辅导。从不会到掌握是个挺漫长的过程，终于，我班学期末考试成绩从常年全局倒数第一，华丽丽挤身倒数第二。孩子们激动雀跃，功夫没有白费，我信心更足。 我班的孩子年龄参差不齐，林场的学生到学龄上学，邻近村屯的学生上学年龄较大些，有的学生比我也小不了两岁。我们一起学习，一起玩耍，学生们收获了知识与快乐，我在工作中日益增长自信与执着。师生十七人打闹成了一片，分不清老师还是学生，成了校园里的风景：跳皮筋，打布子儿，丢手帕，玩跳格…… 雪天最快乐。“老师，着标！”嗖嗖，雪球从敌方阵营飞射向我，一不留神，我的面门连中两弹，雪迷糊了我一脸，一时间周围寂静。“老老师，你你没事儿吧？”很快，同学们围上来，纷纷紧张讷讷地询问。几把抹掉脸上的雪和疼出的泪，迅捷蹲身攥起一个雪团，袭向孩子们。“呀，老师你耍诈！”哈哈哈哈…霎时校园里又沸腾了。 我晕乎乎躺在宿舍，每月总有那么一天我难受得不能上班，可怜惜惜直想流泪。笃笃笃，敲门声起，随后探进门缝两个小脑袋，是孩子们。“老师，你好受点儿没？”“同学们都想来看您，又怕打扰了，派我们俩代表来。”两个孩子满脸的关切，立时，我的痛仿佛也轻了许多。 和这样一群朴素可爱的孩子一起学习了五年多，夯实了我教育征途前行路上的基石，更加坚定了我忠于教育事业的信念。 　　到了地区中心校，紧锣密鼓的工作节奏，朝气蓬勃的孩子们。又是四年级这个关键年段，我任四年一班四十三名学生的班主任，与新一波儿孩子磨合适应，累并快乐着。付出了，收获了。我不太看重优秀教师、优质课等荣誉，我更乐见孩子们获各级各类奖，乐见学期末考试中班级成绩年组十项第一。每每州里县里来人突击检查听课，直接领进我的课堂成了习惯。那时，尽管我们班级里学生桌椅排得满满，已经挤到了我的讲桌旁，仍然有转来的学生要求插班来，甘愿把桌椅排在前面的水池旁边。我知道，这是家长对我的认可。 班级的工作，学生的进步，无一离得开家长的付出。全校运动大会前准备的半个多月，孩子们规矩自觉不用我操心，家长们跑前跑后提供物资提供服务。每年六一都有大型团体操表演，所用道具制作都要花费很大精力，对于手拙的我是很头疼的事。家长们会自告奋勇，认真学习认真制作。优秀班集体的荣誉背后，是家长们的付出和支持。 我和四十三名同学亦师亦友。职业病咽炎发作，我的嗓子沙哑发音困难，第二天办公桌上就会有不知是哪个孩子悄悄放下的含片，还附带上贴心的小纸贴“老师要快点好起来哟！”我孕期情绪波动大，有时会莫名地不安发火，孩子们会懂事儿地避让，理解我，悉心地安慰我。那时刻角色互换，老师像个耍浑的孩子，学生们是宽容小孩闹脾气的大人了。 “老师，你怎么找了那么个对象？不好看。”李美人不满。 “他多帅！”“那我好看吗？”我故意问。 “我老师多好看呀！” 在孩子的眼中，他们的老师是最美的，我知道这认知里有十足的感情分。 一轮又一轮，我已经记不清送走了多少届学生，我也从小学教到了中学。三十六载的执着，从热情到热爱，从青涩到花发，教过学生们的面容逐渐淡出我的记忆，只留特别。于是我有了翻看照片的恋念。（注：文头图片源于网络 文中图片系随心拍摄）