<p class="ql-block"> 图文 ｜ 半夏</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1。《鸳鸯》蝴蝶的沧海</p><p class="ql-block">“……爱情两个字好辛苦……”，读完诗，随口哼一曲鸳鸯蝴蝶梦。诗中的鸳鸯，“天涯依偎”，那份约定美丽又带点儿忧伤。诗歌营造的意境，嗯是秘境，动静结合，有声有色。首句“冲开”，末节“撞破”，让整首诗更具情感强度。拜读欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2。《月亮》望君释义</p><p class="ql-block">望君，望月，并释义。忽然这么想：懂月亮者，望君释义也。“我不懂，也不知，更疑问”，到“我看见、寻觅”，诗歌张力饱满，情感实为厚重。诗人借月抒怀，将心灵深处的感触剔透地抵达诗中。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3。《风痕》甜沁</p><p class="ql-block">风过有痕，岁月留声。随着诗意，听着风声，漫步在诗行间。“我对清新之物满怀敬意”，瞬间明白：风清月朗是上乘禅。以欢喜之心想欢喜之事。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4。《一春烟雨化流苏》金金</p><p class="ql-block">丝丝缕缕的雨丝、柳丝、情丝，氤氲在春三月，诗行间。诗歌清新、灵动，极具诗的美感。“庆幸，今春如约”，哼起一首歌：春天已准时地到来，你的心窗打没打开……。歌很好听，春天很美。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5。《清明雨》一诺</p><p class="ql-block">清明雨是有灵性的，延绵又延绵。“洒落了太多的思念”。诗歌意象的选取，无一不是饱含诗人深情。情感真挚、自然纯粹。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6。《陈立强2024年3月诗选》陈立强</p><p class="ql-block">大强子的诗。总是读着读着，不经意间触动，共鸣。静静地读，沉沉的静。喜欢老师的诗。拜读欣赏。此时，听到竹笛悠扬，“满是伤口的竹子/变成笛子/吹出动人的旋律”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7。《又是江南梅雨季十首》禹昼·诗话</p><p class="ql-block">老师的诗很有生活气息，很有人文情怀，也因着同在江南而很有共鸣。在旅途中的诗，在人生旅途中的诗，随心随境而作，情景交融，诗意隽永。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8。《春雷》逆转刑天</p><p class="ql-block">“惊雷张开天空，宣判！”诗的最后一句，掷地有声。想起一句：举头三尺有神明。诗意的来源在于氛围。诗歌从“将天地拉黑”到“宣判”，这之间的所有意象营造的现场：证词、控诉、权杖…..斩钉截铁地节奏感，很有爆发力。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9。《雨后》周彩霞</p><p class="ql-block">“边走边写的日子里”，多好啊，花草自顾自开着，我们爱好文字的人，因着行走和书写而充实。分享一段：人们为什么总要去读诗（写诗），因为可以抵抗时间对我们的身心造成磨损的，只有诗歌。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10。《春天的祝福》青荷</p><p class="ql-block">《乌兰巴托的夜》蛮好听哦。春天的风春天的雨，还有青荷春天的祝福春天的诗，清新温柔多情芬芳。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">11。《云起时》一诺</p><p class="ql-block">“新生季，新的活力”，会更葱茏更蓬勃，“值谷雨/将立夏”。老师的诗总是应季应景，敏锐地感受时节，抒写“季节的情绪”。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12。《扫墓人》《赎罪》禹昼 · 诗话</p><p class="ql-block">赞叹不已！老师不仅诗好！书法亦是极好！“一生的追问/我也还没有答案/你呢”，好像，已不需要答案了，被动也好，主动也罢。“内心/不可饶恕的罪”，木心说：诚觉世事皆可原谅……。在天地清明的春天，“满地梨花钱”，梨花落尽春已晚，梨花这个意象，总是多了几分伤。在春花、春雨、春问里，铺开语言与情感的空间。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">13。《突然间地醒来》绿竹</p><p class="ql-block">“突然间地醒来”，迷迷蒙蒙，待醒悟，往往又过了一季。“忘记了倾听….忘记了花开…..”，春天让人忙不过来。诗中好几次重复词语的运用，正是春天情感和景致的写意。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">14。《穿过故乡杜鹃花》荷兮</p><p class="ql-block">父母、故乡、杜鹃、清明、雨、鸟……当这些意象在一首诗中，定然是沉重的。诗歌末尾“我羡慕鸟儿，它能开口/而我却不能”，诗歌即是有声的倾诉，读者听到并共情。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">15。《无关》付少霞</p><p class="ql-block">“好多事皆与我无关”，走自己的路，开自己的花，心无旁骛，“小小的人物/竟然赛过了牡丹”，多好啊！以我观物，则物我皆着我色。目之所及，心之所感，享物我无间之境。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">16。《犁过心头》诗路</p><p class="ql-block">犁，如此有力，深重，“随时就能切开我的回忆”。诗歌有一种和犁一样，有力而深重的让人感动的力量，那种力量是极为宝贵的质素。父亲与犁、“我”与犁、父亲与“我”、“我们”与这片土地，诗歌情感饱满，又充满张力。欣赏老师好诗</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">17。《桃花颂》骆峰</p><p class="ql-block">首句“是谁用柔情，/蛊惑了一个春天。”末句“情寄故土，/许我一个少女的春天。”是桃花，桃花一样的少女。“媚而不俗，/卓越温婉。”诗歌由景及人，因为桃花，便有了对情感的表达方式。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">18。《空灵》俊杰</p><p class="ql-block">“再见是早晚的事情/归宿就是和先人们重逢”，老师这首诗让人深深共鸣，既融于世俗，又不失理性。在面对生命的终极智慧中，“死亡”是道无法跨越的课题。嗯，所以我们不妨从容地谈论生死。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">19。《致我亲爱的朋友》Sz</p><p class="ql-block">首先祝贺老师四月份的作品研讨会。这篇最新诗作，三小节如三个电影场景，有画面有故事。“她”的形象栩栩如生，诗歌的时间和空间被诗人敏感而四蔓的精神触角抒写。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">20。《雨夜清明》南槟榔</p><p class="ql-block">雨夜清明，以诗人的呼吸，在人间烟火中以深处的灵魂感知清与明，泪与雨。“拧干，成为纯净的/思念？”，必然！天地清明时节。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">21。《生日》人烟隔水静</p><p class="ql-block">嗯，你和昨天一样漂亮。 “当收到祝福</p><p class="ql-block">/这个落雨的早晨就美好起来”，心情文字关乎心情、关乎落雨的早晨，关乎花。生日快乐！还要天天快乐！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">22。《降落窗台的鸟》白鸥</p><p class="ql-block">白鸥和一只小鸟，我就这么给联系了起来。“我们彼此留下眼神，交换了呼吸”，读着诗，似乎可以感受诗人的感受，大抵是因为诗人有着敏感而四蔓的精神触角。这首诗诗域辽阔，诗意隽永。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">23。《滩涂》五月石榴</p><p class="ql-block">敏锐的诗人不仅看到滩涂的诗意，还悟出禅意，内心独白和灵魂交谈，并以凝练的诗行感知其特有的———海、浪、贝壳、潮汐、沙、鱼骨……在多重张力中生成意蕴。两首诗精美丰盈灵动。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">24。《心有灵犀》甜沁</p><p class="ql-block">读诗的人与写诗的人，有共鸣或共情，便觉心有灵犀。读诗的时候，以心性去体味诗歌的情韵，不一定要执着于某个词在暗喻什么，某个句子在叙述什么，用心去感受，那种感觉很奇妙，或许也是心有灵犀。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">25。《枝头布满春的情结》月亮诗AD</p><p class="ql-block">“枝头布满春的情结”，开出花来。然，“相思抵不过一夜风雨”。当一种风景沾染了情事，风景便有了温度，冷或者热，“孤独”抑或“葳蕤”。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">26。《人间冷落》山鹰</p><p class="ql-block">初雪、枯叶落———所谓冷落。三首微诗来源于生活，融入切身的情感，用笔如用情。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">27。《忆父亲》山猫</p><p class="ql-block">“也许/父亲已化作永生的精灵”，一定是的，仙境美酒，白马云游。诗歌中，虚实之间，父亲的形象栩栩如生。诗歌是诠释感性的法器，诗中所有意象都用来衬托父亲。忆父亲，真诚而坚定。拜读欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">28。《题图现代诗系列》可欣</p><p class="ql-block">又见老师诗歌分享。这一组诗温馨温暖，看到妈妈与孩子的一幕幕。“当我脚步轻快地穿过曦微/我望见了小公主那扇灯火楼窗”，组诗末首末句，言有尽，意无穷。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">29。《樱花开了》河之源</p><p class="ql-block">巴颜喀拉位于黄河源头与通天河之间，黄河是母亲河。如此，想象便有了无限空间。诗歌首句“心中的暖流四溢”，末句“却怎么总是/近乡情更怯？”在抒情语境下，与诗的相遇，大约等于与世界的相遇。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">30。《这就是我吗》梧桐之秋</p><p class="ql-block">诗歌选材新颖独特，这也是我啊，立在天地之间。“茫茫天地间，我将走向何处？”诗歌在抽象和具体的层面呈现现代人类的困境，在汹涌的人潮中驻足寻找出路诸多不易。另，也并非杞人忧天，主宰地球的并不只有人类。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p>