《长方体和正方体》思维导图

苏苏老师

　　思维导图作为一种笔记方法，形式丰富多样，符合小学生的认知发展规律。在数学复习整理课通过思维导图的绘制，培养孩子数学思维能力、自我梳理知识和构建知识框架等能力，还可以减少知识的遗忘和混淆，温故而知新。

绘制思维导图要考虑到收集知识点的完整性和关联性，图文结合，简洁美观，一目了然。