<h3>4月，在这个春意盎然的季节里，我校成功举办了首届跨学科融合赛教活动。本次活动以“融合创新，共筑未来”为主题，吸引了来自各年级的众多师生积极参与。</h3> <h3>这次赛教活动的核心理念是将语文学科与科学、数学、艺术等其他学科相结合，通过团队合作的方式，激发学生的创造力和解决问题的能力。四年级语文组在首席教师赵小兰的指导下，围绕语文与音乐，美术跨学科的理念，精心设计了本次赛教的教学方案。这不仅考验教师对语文教学的掌握，更考验了他们如何将语文与其他学科知识相结合，提出创新性的解决方案的能力。</h3> <h3>朱晴老师以丰子恺先生的《白鹅》为例，以美术、音乐与课文的融合，激发了学生的学习热情。</h3> <h3>朱晴老师在讲鹅的步态时，让学生根据自己对文章的理解模仿白鹅的步态。激发了学生浓厚的兴趣。</h3> <h3>学生有感情地朗读体验“鹅”叫声的高傲、步态的从容。</h3> <h3>李玉柱老师以老舍的经典课文《猫》为课例展示了美术与语文的学科的融合。他的课例创新性强</h3> <h3>学生根据自己对课文的理解画出性格古怪的猫。</h3> <h3>既贪玩又尽职的猫。</h3> <h3>在稿纸上印梅花的顽皮猫。</h3> <h3>老教师林春江为教学新秀展示了怎样落实字词教学，课堂导入的艺术。</h3> <h3>学生创造性地画出自己喜欢的鹅。</h3> <h3>鼓励学生上台展示自己画的鹅。</h3> <h3>年级组语文老师在专心的听课。</h3> <h3>赛教学结束后，四年级语文组全体老师立即展开了评课，对这种新形式教学展开研讨。</h3> <h3>活动结束后，张莉校长对参赛选手的表现给予了高度评价，并对所有支持本次活动的老师表示了感谢。她强调，跨学科融合教育是未来教育的重要方向，我校将继续推动此类活动的开展，以培养学生的创新思维和实践能力。</h3> <h3>在本次赛教活动中，学生们展现出了极高的热情和创造力。他们出色的绘画和表演令人印象深刻。</h3> <h3>结束语：这次语文组跨学科融合赛教活动，展现了学校对于创新教育的重视和对学生能力培养的关注。通过这样的活动，学校不仅能够提升学生的学科素养，还能够激发他们的创新精神和团队协作能力。</h3> <h3>本次语文组跨学科融合赛教活动不仅丰富了学生的校园生活，也为他们的未来发展奠定坚实的基础。我们期待在未来看到更多这样的活动，让学生们在快乐中学习，培养他们勇于探索、积极创新的精神。<br></h3>