[新小教坛]，以“爱”为源静待“花”开——记镇原县新城镇中心小学优秀教师张海娟

镇原县新城镇中心小学

张海娟，女，汉族，本科学历，高级教师。自1998年8月参加工作以来，一直坚守在教学第一线，从事小学语文教学兼班主任、语文教研组长等工作。25年的教育生涯中，她忠于党的教育事业，时刻不忘从教初心，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，为人师表，潜心育人，出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，所任学科教学质量始终名列前茅，受到了师生的认可和家长的一致好评。 01春风化雨，言传身教 　　张老师不忘初心，把教书育人当成一生追求的事业。她具有强烈的事业心和责任感，用人格魅力潜移默化着一届又一届学子。二十五年来，她始终以一个大姐姐的身份，蹲下来和孩子心与心的沟通。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的，没有交头接耳的……为了后进生点滴转变，她每天总是坚持和他们谈心、辅导作业，很多学困生在她细微的关爱下成了她的知心小朋友，正是因为她的真诚、宽容和爱心，才赢得了一届又一届学生的青睐。 她常说，老师首先要做好每一件小事，揣摩每一个学生的心思，只有摸清学生家庭情况，才能做一名好“医生”，才能对症下药。 02孜孜不倦，精益求精 　　作为一名有着25年教龄的省级农村骨干教师，特别是取得高级教师任职资格后，张老师并没有自我满足，而是借着全县教育改革的东风，积极换思想、转作风，始终把质量提升作为立身之本。教学中，她积极营造和谐、平等、宽松、民主的课堂氛围，坚持以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以“多想”为中心，以能力培养为目标，注重课改新理念，构建自主、合作、探究的新课堂，积极训练学生的动手能力和实践创新能力。她善于利用课堂生成资源，引导学生积极思考，训练学生多元化的思维模式。她设计的作业题型多样，角度多变，内容多元。同时，她根据学情因人因材施教，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生享受成功的喜悦。 03撒播爱心，幸福成长 　　工作二十五年来，张老师一直担任班主任工作，她始终保持着优秀班主任的工作本色，在完成各项工作任务的同时，用耐心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。她注重学生品德自律，学习自主，生活自理的“三自”能力培养；同时，她还常常给学生设置周末、假期德育作业。她用“勤”、“爱”、“严”、“细”、“实”，改变了一大批后进生，也培养了一批优秀生。在她的积极教育和精心付出下，她所在的班级学习气氛浓厚、凝聚力强，学习成绩始终名列年级前茅。她也曾多次被学校、新城镇政府评为“优秀班主任”；2014年9月被中共镇原县委、镇原县人民政府评为全县模范班主任；2018年9月被中共庆阳市委、庆阳市人民政府评为“全市模范班主任”。 04桃李芬芳，硕果累累 　　有了她对教育事业的执着，有了她对高效课堂的不懈追求，便有了她优异的教学成绩。二十五年来，张老师担任的语文课教学工作多次在全县、全镇教学质量监测中名列同级组前茅，多次被庆阳市教育局、镇原县教育局评为优秀教师、优秀科任教师。2015年6月、2018年7月先后在全县“优课”评选、小学语文优质课竞赛中荣获二等奖；2018年8月在全市“学科德育精品课程”小学道德与法治录像课评选中荣获二等奖；2018年4月被甘肃省教育厅评为“甘肃省中小学农村骨干教师”；2019年8月被庆阳市教育局认定为“庆阳市教学名师”；2021年9月、2022年9月先后被中共镇原县委、镇原县人民政府评为“全县优秀教师”、“教学质量监测优秀科任教师”；2023年8月执教的《预防小学生网络沉迷》一课被庆阳市教育局评为全市“安全教育精品课”一等奖。工作之余，张老师潜心钻研教育教学理论，积极研究课题，撰写经验论文。2015年8月参与研究的《有效课堂管理行为策略研究》课题结题，并被评为“十二五”教育科研规划重点课题一等奖；2016年3月撰写的论文《如何有效转化学困生》被《中外交流》杂志刊用，并被评为一等奖论文；2020年2月撰写的论文《农村留守儿童自理自律习惯养成的研究》发表于《课程教育研究》；2020年6月撰写的论文《农村留守儿童勤俭节约习惯养成的研究》发表于《学周刊》；2021年9月主持的甘肃省教育科学“十三五”规划一般课题《农村留守儿童良好行为习惯养成的研究》通过鉴定并结题。 　　教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行，在这平凡的岗位上，她始终坚守初心使命，勤奋耕耘。让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放。相信她的努力会赢得更多的收获，所有耕耘付出必将使教育教学熠熠生辉！ 审核：李绪龙编辑：贾丽丽 2024.4.6