<h3><br>[🌹]叶红学长：儿子小时候住校，欠缺了很多的陪伴，亲子关系因此生疏很多，由于没有学习过，没有给到孩子真正的陪伴，孩子在规矩方面没养成自律的习惯，不独立，很多地方做的不到位。现在通过学习改变后，亲子活动也增加很多，比如户外运动， 陪伴孩子去看望老人，亲子关系亲近了，孩子也愿意分享自己的事情和感受了。我们要多了解孩子的内心，想法，给与心灵的营养和疏通！对自己有了更多的觉察，价值观的引领也有了更多了。 <br></h3> <h3> <br>[🌹]冬美学长： 住校陪伴少这一点很有感触，女儿初中也就读私立学校，初一到高三都住校，陪伴很少，对孩子的引导非常欠缺，高三下学期孩子走读，妈妈同意了，孩子也可以及时的和妈妈进行分享交流学校的事，高效陪伴，心灵相通。开始学着做孩子的心上人，走进孩子的心里。孩子是几岁，我们就是几岁。越发的看重彼此的相互陪伴。用心了！走心的爱的流淌。理解孩子的想法，支持孩子的做法，做孩子的心上人和引路人。<br></h3> <h3><br>[🌹]楠楠学长：很期待每天的学习。陪伴孩子，小时候只是陪着，不是陪伴，对女儿，反观以前做的不好的 现在开始觉察了，时间上也开始更多的给与孩子，开始用心正能量鼓励孩子了，儿子跑步没得到奖励，妈妈没有责备，会用积极正向激励了 孩子需要的其实很简单，是爸爸妈妈的用心的陪伴，不是敷衍，不要找借口。每天开始写赞美帖给孩子。孩子能量互动了 流淌了，灵魂上升了，有爱了，家里就安静了。 现在就是生命觉醒的状态。用心陪伴， 抛开工作， 手机 ，用心用情，安于当下，鼓励孩子精神品质 。<br><br>不在时间的长久 在于质量的陪伴，在于灵魂的滋养，言语的滋养，行为的引领。 <br></h3> <h3> <br>［🌹］菊菊学长：思索了另外的角度，认可高质量的陪伴，看到善财老师的善说，共同学习之后，心静了，心情好了， 喜悦了，看什么都是美的，我们所有的问题，其实归根结底就是我们自己的问题，其实内在对自己的不接纳，不认可，缺少安全感。生活中出现的所有问题都是一个表相，都是我们内在卡点的外在表现。这个相破了之后，就会突破，能量就会自然流淌。动情的落泪了。刚进来学习时候给自己的定位是修心养心静心，成长自己的内在，先把自己滋养起来，自己的卡点过了修复了 ，一切问题就自然而然解决了 。定位也很重要，我们 做事要有清晰的定位，说不出来，做不到，说不清楚做不好！慢点不怕 只要一直在走。接下来就是践行，把学到悟到的东西落实到生活中。学着会说话，说好话，说有智慧的话。多说正向的话。<br><br></h3> <h3><br>[🌹]昆林学长： 菊菊很懂得复盘， 定能生慧，喜悦是可以生发更多的智慧，创造力。送给你三句： 我爱我自己 我欣赏我自己，我相信自己会越来越好 ， 我的能量越来越高 !学以致用 非常了不起。👍<br></h3> <h3><br>[🌹]艳艳班班； 同频共振，不同的位置，也看孩子喜欢看的电影，多角度的陪伴。 做孩子喜欢做的事情，可以和孩子有共同的话题可以说，不至于匮乏。 不言之教，无为之益，有感于赞叹菊菊的孩子在身边的陪伴读道德经。关于自己读音的认真觉察， 想到人果然是固执的，很改变的，所以要持续修。 对于道德经的读音做了修正，注意停顿的语气。 高质量的陪伴让人感觉很快乐享受当下。又发现一个大宝藏，昆林学长主持的非常美妙。<br></h3> <h3><br>[🌹]会娟学长:1.对于孩子的陪伴不在时间的长久 ，在于质量的陪伴，在于灵魂的滋养，言语的滋养，行为的引领。2.不给自己设限，人生才会有更多可能。不要被有形的表象迷惑，跳出来，多悟无形的东西。3.多层面的学习，提高自己的内在能量，边学边修，不同层面的提升成长。当自己的内在能量层提高了，足够大，其他的一切都不是问题。4.清心寡欲，多站在利他角度看问题。利他即利我，当我们把心量格局放大时，财富自然会随之而来。<br></h3> <h3><br>总结:听他人故事，悟自己的人生。我们的人生到达终点不是目的，体验的过程才有意义。安住当下，静心学习！借用善财老师的话:一步一步走，道法自然来！<br>愿我们245组所有学长同心同德，同愿同行，彼此滋养，相互照见，所愿皆成，收获满满！🌹🌹🌹</h3>